原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
让思维可见，让创意有形
中圖分类号：G434?文献标识码：A?论文编号：1674-2117（2021）06-0033-03
●设计思维概述
●让设计思维真实可见
设计思维这一概念提出后，多位学者和专家对此进行了深入的研究。目前，所有研究成果中最具盛名的是斯坦福设计研究院提出的EDIPT模型，该模型将设计思维分为同理心思考、需求定义、创意构思、原型实现和实际测试五个阶段。[2]为了帮助学生构建设计思维可见的信息化作品设计形式，笔者参考EDIPT模型，结合3D建模设计课程的目标要求，以设计创意多功能笔筒的项目式教学为主线，沿着“创设情境—明确需求—确定方案—建模设计—分享评价”的流程开展教
文档评论（0）