2025年小学六年级上册数学补充习题答案(苏教版).pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

小学六年级上册数学补充习题答案(苏教版)

六年级上册数学补充习题答案：做了小学六年级上的册数学课后

补充习题，小学六年级上的册数学课后补充习题答案如下，整理了

小学六年级上的册数学课后补充习题每一页答案，请看小学六年级

上的册数学课后补充习题第1页答案。

1.长方体和正方体都有(6)个面、(12)条棱、(8)个顶点。长方体

相对的面(完全相同)，相对的棱(完全相等);正方体6个面(完全相

同)，12条棱(长度相等)。

2.用铁丝焊接一个长8厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体框架，

要准备8厘米的铁丝(4)根，5厘米的铁丝(4)根，4厘米的铁丝(4)

根。至少需用铁丝(68)厘米。

3.焊接一个正方体框架共用去铁丝60厘米。这个正方体框架的

棱长是(6)厘米。

因为正方体有12条相同的棱，所以用60除以12等于5.

4.长方体上面下面的面积是(24)平方厘米，

长方体前面后面的面积是(18)平方厘米，

长方体左右侧面的面积是(12)平方厘米。

5.下面的长方体都是由棱长1厘米的小正方体摆成的。把它们的

长、宽、高分别填在括号里。

长(7)厘米

宽(3)厘米

高(3)厘米

一共由(63)个小正方体摆成

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

人教版数学小学三年级上册教学计划

人教版数学小学三年级上册教学计划

一、学情分析

这一届三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数

学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和

学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数

学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解

决问题能力和实践能力创造了条件。

二、教材分析

这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的

编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心

理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格

与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与

体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方

式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，

本实验教材还具有下面几个明显的特点。

1．改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养

学生的数感。

计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要掌握的

基础知识和基本技能。本册实验教材的教学中有接近二分之一的内

容是计算