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人教版六年级语文下册期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请根据拼音写出相应的汉字。

shūshudehuāduǒyīnróngwēixiǎn

（______）（______）（______）（______）

2.下面词语中，有错别字的一项是（______）。

A.气概磅礴B.锲而不舍C.漫不经心D.惟妙惟肖

3.请在横线上填入合适的词语，使句子完整通顺。

（______）的春天，万物（______）。

我们应该（______）地学习，将来为祖国（______）。

4.请将下列句子重新排列，使其语序正确。

（______）它们有的像老人密布的皱纹。

（______）有的像一簇簇燃烧的火焰。

（______）有的像圆圆的太阳。

（______）雪地里，梅花傲然挺立。

5.修改下面句子中的错误。

小华在回家的路上，被一只美丽的蝴蝶吸引了，结果忘记了回家路。

6.从下面提供的词语中，选择合适的填入横线处。

鲜艳欢快激动严肃

（______）的乐曲响起来了，同学们的心情无比（______）。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面课文片段，回答问题。

老舍先生笔下的济南，是一幅幅生动的水墨画。他写道：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。看着那些小山，一块块，一簇簇，卧在绿毯上。”这里的“睡”字用得多么传神！它把老城写活了，写出了老城的宁静和安详。作者还用“绿毯”比喻大地，形象地写出了春天的勃勃生机。济南的冬天是“温晴”的，这是作者独特的感受，也是济南独有的魅力。

1.这段话主要描写了济南的（______）特点。

2.作者用“睡”字，写出了老城的（______）特点。

3.作者把大地比作“绿毯”，这样写的好处是（______）。

4.“温晴”是作者对济南冬天的独特感受，请你结合课文内容，谈谈你的理解。

（二）课外阅读

阅读下面短文，回答问题。

雨是最常见的自然现象，它给大地带来生机，也给人们带来诗意。春雨如丝，润物无声，像母亲的手轻轻抚摸着大地；夏雨猛烈，电闪雷鸣，像一位勇士在天地间奔腾；秋雨绵绵，带着凉意，像一首首思念的诗；冬雨寒冷，冰冻大地，像一幅幅萧瑟的画。人们喜欢雨，不仅因为雨能滋润万物，还因为雨能洗涤心灵。每当下雨时，我喜欢静静地坐在窗前，听着雨声，看着雨景，感受着雨带来的宁静和美好。

1.文章按照（______）顺序描写了不同季节的雨。

2.文中描写春雨的句子是（______）。

3.作者认为人们喜欢雨的原因是（______）。

4.你认为雨还有哪些美好的地方？请结合自己的观察和感受，简要写一写。

三、作文

请以“______，让我感到______”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整，然后写一篇不少于400字的文章。内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.爷爷的花朵阴暗威险

*解析：考查拼音写汉字。shūshu对应爷爷，de对应的，huāduǒ对应花朵，yīnróng对应阴暗，wēixiǎn对应威险。注意字形结构。

2.C

*解析：考查形近字辨析。“漫不经心”的“漫”应读màn，意为随意、不受约束，不是màn（水势广阔壮大）。

3.春天盛开努力建设贡献

*解析：考查词语搭配。根据语境，第一空填“春天”，第二空填“盛开”，第三空填“努力”，第四空填“建设”或“贡献”。

4.4132

*解析：考查句子排序。先总写雪地里梅花的样子（4），再分别具体描写梅花的形态（1像太阳，3像火焰，2像皱纹）。

5.小华在回家的路上，被一只美丽的蝴蝶吸引了，忘记了回家路。

*解析：考查病句修改。“忘记”缺少宾语，应在“回家路”后加上“的方向”或“”。

6.欢快激动

*解析：考查词语搭配。“乐曲”可以和“欢快”搭配，形容乐曲的节奏明快。“心情”可以和“激动”搭配，形容内心的激动状态。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.春天

*解析：考查对文章主要内容的概括。短文描写了济南春天的景色，如“暖和安适地睡着”、“小山”、“绿毯”等，都体现了春天的特点。

2.宁静安详

*解析：考查对重点词语的理解。“睡”字赋予老城人的动作，写出了老城的安静、平和、舒适的状态。

3.把大地比作绿毯，生动形象地写出