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2025年承德应用技术职业学院单招笔试语文试题库含答案解析(5套卷)

2025年承德应用技术职业学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】下列句子中加点词解释错误的一项是：A.谪指贬官B.觥筹交错形容酒杯和酒筹交错C.黍离指周王室衰微D.青衫代指寒士。

【参考答案】C

【详细解析】黍离原指周代人经过故都镐京看到禾黍，借以抒发亡国之痛，后引申为对国家政治衰败的忧虑。选项C中指周王室衰微是正确含义，但黍离更侧重于个人对国家衰败的感伤，而非直接描述王室衰微状态。

【题干2】《滕王阁序》中落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色运用了哪些修辞手法？A.比喻与拟人B.拟人与排比C.比喻与夸张D.拟人与对偶

【参考答案】A

【详细解析】落霞与孤鹜形成视觉对比，构成比喻关系；秋水与长天通过空间延展形成对偶，但齐飞与一色是动作与状态的并列，非排比。拟人手法未在句中体现，排除B、D。

【题干3】《鸿门宴》中项庄舞剑，项伯护之的细节描写主要作用是：A.突出项羽勇武B.制造紧张氛围C.展现人物性格D.预示刘邦败局

【参考答案】B

【详细解析】项庄舞剑实为谋杀刘邦，项伯暗中保护，形成剑拔弩张的局势。选项B正确。选项A错误因剑舞者实为项伯，非项羽；C选项因未直接描写性格；D选项缺乏文本依据。

【题干4】下列成语使用恰当的是：A.洗耳恭听B.滥竽充数C.画蛇添足D.买椟还珠

【参考答案】B

【详细解析】滥竽充数指用坏的乐器混入好的队伍，比喻以次充好。A项应洗耳恭听；C项应画蛇添足；D项应买椟还珠。B项符合语境。

【题干5】《诗经·关雎》中参差荇菜的修辞手法是：A.夸张B.比喻C.拟人D.双关

【参考答案】C

【详细解析】参差既形容荇菜长短不齐，又暗喻男女情感的不确定性，通过赋予植物拟人特征表达情感。D项双关未体现语义关联，B项比喻需本体与喻体明确对应。

【题干6】《雷雨》中周朴园与侍萍的对话最能体现其性格特点是：A.多疑B.残暴C.善良D.冷酷

【参考答案】B

【详细解析】周朴园在质问侍萍时反复追问细节，如什么时候来的？什么名字？认得我吗？，通过盘问方式掩饰秘密，暴露其多疑与暴戾。D项冷酷未直接体现行为动机。

【题干7】下列文言句式结构分析错误的一项是：A.固知一死生为虚诞B.望尽天涯路而何计C.师者，所以传道授业解惑也D.王于不谷

【参考答案】B

【详细解析】望尽天涯路是动宾结构，后接而何计为补充说明，全句为望尽天涯路（状语），而何计（谓语）。选项B错误将句式结构拆解为完整句子，实为倒装句式。

【题干8】《红楼梦》中白玉为堂金作马的意象象征：A.纪律严明B.财富显赫C.荣华富贵D.人性本善

【参考答案】C

【详细解析】白玉为堂象征贵族身份，金作马暗示奢靡生活，合指贾府表面繁华。D项人性本善属主题层面，非具体意象象征。

【题干9】《祝福》中祥林嫂两次捐门槛的深层含义是：A.寻求心理慰藉B.争取平等权利C.改善生存状况D.倒计时命运

【参考答案】A

【详细解析】祥林嫂捐门槛是为在死后获得阴间座位，实为对死亡恐惧的心理寄托。D项倒计时命运属主观臆断，文本未明确时间限定。

【题干10】下列对《劝学》青出于蓝而胜于蓝的理解错误的是：A.强调后天学习的重要性B.比喻师生关系C.类比论证手法D.体现辩证思维

【参考答案】B

【详细解析】青出于蓝出自《荀子·劝学》，比喻学生超过老师，属类比论证。选项B将比喻关系等同于师生关系，曲解文本逻辑。

【题干11】《史记》中究天人之际，通古今之变的表述属于：A.列传体例特征B.表志体例特征C.编年体例特征D.纪传体例特征

【参考答案】D

【详细解析】究天人之际通过人物传记展现历史规律，通古今之变体现纪传体例的编年与纪传结合特征。选项B表志体例（如《汉书》）不属此范畴。

【题干12】《琵琶行》中同是天涯沦落人的天涯含义是：A.真实地理方位B.比喻漂泊境遇C.比喻人生际遇D.比喻情感寄托

【参考答案】B

【详细解析】天涯指远离长安的异地，通过空间距离隐喻诗人与琵琶女的共同遭遇。选项C、D属过度引申，B项最符合文本语境。

【题干13】《兰亭集序》中后之视今，亦犹今之视昔的论证方法是：A.比喻B.反证C.辩证D.类比

【参考答案】C

【详细解析】后之视今与今之视昔构成时空维度上的类比关系，强调历史发展的客观规律。D项类比需本体与喻体明确对应，此处为同一概念的时间延伸，属辩证论证。

【题干14】《雷雨》中鲁