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小学历史“快乐历史吧”历史知识传授与素养培养策略研究论文

摘要：本文以小学历史教学为研究对象，针对当前小学历史教学中存在的问题，提出“快乐历史吧”这一创新教学模式，旨在通过传授历史知识与培养素养相结合的策略，提高小学生对历史的兴趣，增强历史素养，为我国历史教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学历史；快乐历史吧；历史知识传授；素养培养；策略研究

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前我国小学历史教学中存在的问题

随着教育改革的不断推进，历史教育在我国基础教育中越来越受到重视。然而，在实际教学过程中，小学历史教学仍然存在一定的问题。一方面，部分教师过于注重历史知识的传授，忽略了学生素养的培养；另