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2018年高二学业水平考试备考方案

高二年级组

学业水平考试在即，学业水平考试的一次性合格率直接影响到我们学校的声誉，更关系学生的切身利益，为完成县局及学校下达的学考目标，更为了让所有学生能顺利完成高中的学业，保证通过高中学业水平考试，根据《湖南省普通高中学业水平考试实施方案》并结合本届高二实际情况，特制订本学考方案，具体措施如下：

一、广泛宣传，提高对学业水平考试的认识。

学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试。为此，我们将召开五个会议。(要求第四、五项本月进行第一次会议)

会议

时间

地点

教师学考动员大会

12月19日晚上6:30

四楼会议室

学生学考动员暨誓师大会

12月20日上午8:30

六楼会议室

高二班主任会议

不定期多次协商

年级组办公室

备课(学科)组长会议

不定期多次协商

年级组办公室

潜能生会议

不定期多次协商

四楼会议室

通过这些会议，让所有老师、学生清楚学业水平考试的主要功能、特性、与学生毕业及高考的关系，达到统一思想提高认识的目的。

二、成立高二年级学业水平考试领导小组

组长：谢力能

副组长：丁旭保

组员：王平谭志宇段美中阳媚田江华姚晨

具体工作检查落实小组王平谭志宇

三、工作目标

最高目标：一次性合格率达100%。

最低目标：一次性合格率达91%以上，力争全县排名第5名以上。

四、各班班主任及副班主任

班级 班主任 副班主任

94 王平 谢香艳、蔡国新

95 谭志宇 易欣、李慧、赵明友

1

96

段美中

罗晓波、李杰、赵丽云

97

阳媚

杨佳、林勇

98

田江华

汤阳、谭玉娇、牛艳宁、曹志明

99

姚晨

单社文、昌静怡、陈秋华、陈鹏飞

五、整个备考工作分四个阶段进行：

第一阶段：12月份中下旬

组织动员、做好各方面的宣传工作，具体落实各项工作，大力提高工作效率第二阶段(12月中旬至2018年4月20日前)

制定复习计划，全面展开学业水平考试第一轮复习

第三阶段(2018年4月21日至5月9日)

综合考练全真模拟考试

六、各备课小组通过集体备课，认真研读《湖南省学业水平考试要点解读》，制定复习计划。

1、内容要求：

所有班级的复习都以教材为本、以基础为核心、以《湖南省学业水平考试要点解读》为指导，不拓展、不加深；低起点、多训练、严要求。以了解为主，适当理解即可，注重基础的夯实，一定确保一次性合格率，同时也为将来的高考特别是特长生的培养打好基础。

2、加强复习迎考工作，重点突破数学、英语、物理三个学科。

重视学困生的学习情况，采取“人盯人”策略，以求大面积提高合格率。对每个学科的及格困难学生，年级将“承包”到人，对于这些基础差、能力差、习惯差的“潜能生”，“承包方”必须采取特殊策略，根据考试大纲，每学科命制一定试题，让这些学生反复做百分卷，使他们不但要会做，而且要记住所考内容。3、各学科备课组针对学生实际情况，以自编资料为主。

七、主要工作措施

1、纠正两种错误思想

一是重优生轻学困生；

学业水平考试不是高考，它要求我们必须面向全体，面向每一个学生。

二是悲观思想；

部分教师总认为我们这一届学生素质较差，对今年的学业水平考试缺乏信心。没有看到学生的长处和优势，这一届学生的基础和习惯是比较差，但学生要求通过学业水平的想法是很迫切的、决心是很大的，所以我们教师应该展现必胜信念，充分相信学生，我们的目标一定能实现。

2、强化两个核心作用

一是班主任的核心作用。

班主任不仅是班级日常事务的管理者，还是科任教师之间联系的纽带，是师生之间沟通的桥梁，是班级教学的督促者。班主任应该成为班级教学与管理的核心，及时将每个学生的个性特点和个性变化情况反馈给每一个教师。年级组不定期召开班级任课教师的学情分析会。

二是备课组的核心作用

学科成绩的提高与备课组有着密切的关系。高二复习阶段各备课组应加强集体备课，认真研究学生、研究方法、研究考标、研究考试。做到统一教学计划、统一教学进度、统一资料、统一考试。要讲求实效，反对走过场，作形式。同时多学习以往的优秀经验，少走弯路。

3、加强自主课堂，提高课堂效率

①教学起点降低，要重在落实基础，不搞延伸、拓展，教师授课时间不得超过15分钟，死盯学困生。特别是对于基础知识要求背、默过关，对基本题型进行强化训练过关。年级组不定期收集、检查相应过关资料，并及时通报。

②强攻数学、英语、物理，针对学生实际情况，进一步提高数学、英语复习效果，强化英语听力，早自习进行英语单词默写等。

③充分利用自编资料，细枝末节及难题大胆的丢。

④进一步严肃课堂纪律，请任课教师做到缺课学生及时上报相应班主任，杜绝上课伏睡、上甲课做乙事现象，确保人人动手。

4、责任明确，教