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探究小学劳动教育在“双减”背景下的实践路径.docxVIP

探究小学劳动教育在“双减”背景下的实践路径.docx

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    探究小学劳动教育在“双减”背景下的实践路径

    【摘要】：劳动教育已成为中小学教育阶段一门必修课程，是我国全面发展教育的重要组成部分，“双减”政策对劳动教育资源的开发和利用提出了新的要求，实施有目的、有计划的劳动教育，有助于培养小学生的劳动价值观，提升小学生的劳动创新创造能力。推动小学劳动教育，需要构建以学校为主体、家校协作为推手、社会实践为依托的三位一体的劳动教育实践路径。学校通过凝练劳动教育理念、构建“慧劳”课程体系、确立“六有”年级目标、不断拓展劳动教育的广度与深度，着力培养“有底蕴、有智慧、有担当”的未来公民，真正实现以劳动育人的教育目标。

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