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通电导线磁力作用物理习题

电磁现象是物理学的重要组成部分，而通电导线在磁场中所受的磁力（安培力）更是电磁学与力学知识结合的关键点。掌握这部分内容，不仅需要深刻理解基本概念和规律，更需要通过适量的习题练习来巩固和深化。以下精选了若干典型习题，并附上详细解析与点评，旨在帮助读者更好地掌握通电导线磁力作用的分析方法与解题技巧。

一、基础概念与公式应用

习题1：

一根长度为L的直导线，通有恒定电流I，垂直放置于磁感应强度为B的匀强磁场中。求导线所受安培力的大小和方向。若导线与磁场方向的夹角变为θ（θ≠90°），安培力大小如何变化？方向判断依据是什么？

解析与点评：

当导线垂直于磁场时，根据安培力公式F=BIL，此时安培力大小为F=BIL。方向由左手定则判定：伸开左手，使拇指与其余四指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。

当导线与磁场方向夹角为θ时，公式修正为F=BILsinθ。可以看出，θ越小，sinθ值越小，安培力也随之减小。当θ=0°（导线与磁场平行）时，安培力为零。方向判断依然遵循左手定则，磁感线依然从掌心穿入，四指指向电流方向，拇指指向即为安培力方向，此时安培力方向垂直于电流与磁场所决定的平面。

点评：本题直接考查安培力公式的基本应用及左手定则的使用，是理解后续复杂问题的基础。需特别注意公式中“L”为有效长度，即垂直于磁场方向的投影长度，当θ为夹角时，有效长度即为Lsinθ。

二、安培力方向的判定与简单平衡

习题2：

在同一平面内，有两根相互平行的直导线，分别通有方向相同的电流I?和I?。试判断两根导线之间的相互作用力是引力还是斥力，并简述理由。若将其中一根导线中的电流方向反向，则相互作用力如何变化？

解析与点评：

首先，考虑导线1在导线2处产生的磁场。根据右手螺旋定则（安培定则），导线1中的电流I?会在其周围产生环形磁场，在导线2所在位置，磁场方向垂直于两导线所在平面向里（假设电流方向向上）。

接着，分析导线2在该磁场中所受的安培力。对导线2应用左手定则：磁感线垂直向里穿过掌心，四指指向导线2中电流I?的方向（向上），则拇指指向向左，即导线2受到指向导线1的吸引力。

同理，导线2在导线1处产生的磁场方向垂直于两导线所在平面向外，导线1中的电流I?在该磁场中，由左手定则可判断其受到指向导线2的吸引力。因此，同向电流相互吸引。

若将其中一根导线的电流反向，例如导线2电流向下。则对导线2，磁感线仍向里，四指向下，拇指向右，导线2受力向右；导线1受力也向右，故反向电流相互排斥。

点评：本题综合运用了安培定则（判断电流产生的磁场方向）和左手定则（判断安培力方向），是分析电流间相互作用的经典模型。理解这一过程，有助于深入认识磁场的物质性和磁场对电流的作用本质。

习题3：

一根质量为m、长度为L的均匀直导线，用两根轻质绝缘细线悬挂在磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直于纸面向外。当导线中通以从左向右的电流I时，细线恰好伸直且张力为零。求电流I的大小。

解析与点评：

导线受力分析：竖直向下的重力mg，竖直向上的安培力F（因细线张力为零）。

根据左手定则，磁场向外，电流向右，拇指向上，故安培力方向竖直向上。

由平衡条件得：F=mg。

安培力大小F=BIL（因导线垂直于磁场）。

联立解得：I=mg/(BL)。

点评：本题是安培力与力学平衡结合的基础题。解决此类问题的关键在于正确进行受力分析，并明确安培力的方向和大小表达式。当细线张力为零时，意味着安培力恰好平衡了重力。

三、安培力的综合应用

习题4：

在倾角为α的光滑绝缘斜面上，放置一根质量为m、长度为L的直导线，导线与斜面底边平行。整个装置处于磁感应强度大小为B、方向垂直于斜面向上的匀强磁场中。要使导线静止在斜面上，需通以多大的电流？电流方向如何？

解析与点评：

导线受力分析：竖直向下的重力mg，垂直于斜面向上的支持力N，以及沿斜面方向的安培力F（因为要平衡重力沿斜面向下的分力）。

重力沿斜面向下的分力为mgsinα。为使导线静止，安培力F需沿斜面向上，大小等于mgsinα。

根据左手定则：磁场方向垂直斜面向上（手心向下，因为磁感线垂直穿入手心），安培力沿斜面向上（拇指指向斜面上方），则四指指向即为电流方向。由于导线与斜面底边平行，可假设导线沿水平方向，此时四指指向应从导线的右端指向左端（具体需结合三维空间想象，或画出侧视图辅助判断）。

安培力大小F=BIL=mgsinα，故电流大小I=mgsinα/(BL)。

点评：本题进一步将安培力纳入到斜面上的力学平衡问题中，要求对空间方位有清晰的认识，并能准确应用左手定则判断电流方向。光滑斜面意味着无摩擦力，简化了受力情况