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2025-2026学年上学期初中语文统编版九年级期中必刷常考题之综合性学习

一．综合性学习（共15小题）

1．（2024秋?衡山县期中）自强不息，担当使命。以下是同学们收集的相关名言、名人事例，请阅读材料，完成下面小题。

材料一

①胜人者有力，自胜者强。

——《老子》三十三章

②士不可以不弘毅，任重而道远。

——《论语?泰伯》

③君子求诸己，小人求诸人。

——《论语?卫灵公》

④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原《离骚》

⑤千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——郑燮《竹石》

材料二

终成大满贯！从2016年夺得世界杯冠军，2021年取得世乒赛冠军，2024年摘取奥运会金牌，8年过去，衡阳籍运动员樊振东终于在乒乓球的“最高殿堂”里写下了自己的名字，践行着“我要向前跑，不会回头”的宣言。巴黎奥运会中，樊振东发挥稳定，落后时稳扎稳打，优势时不骄不躁，接连战胜数位名将，展现出冷静、沉稳的大将之风。赛局常有惊险之势，樊振东说：“在遇到困难的时候，我没有徘徊，也没有动摇。”坚定的内心与强大的实力让他一路过关斩将，赢得金牌。回顾职业生涯，面对瓶颈，他勇于革新打法，以创新思维突破技术桎梏；面对失败，他更加坚韧不拔，将挫折化为前进的动力。樊振东以自身诠释着勇攀高峰、永不言败的体育精神。

（1）根据以上材料，下列这些故事中不符合主题要求的一项是（）

A．祖逖闻鸡起舞

B．毛遂自荐

C．范仲淹断齑画粥

D．苏秦刺股苦读

（2）如果你作为记者采访樊振东，请根据材料，结合语境，补全采访内容。

记者：？

樊振东：每天比赛其实都需要全身心投入、专注，我会把所有精力都放在比赛中，不去想输赢。更多的还是在投入，在球落地之前想尽办法。不管对手发挥的怎么样，我都会坚定信念，向着战斗到最后一个球的目标前进。

记者：？

樊振东：“青年兴则国兴，青年强则国强”。青春时期正是读书、拼搏奋斗之时，愿同学们在新学期中，勇敢追梦，不负韶华！

2．（2024秋?前郭县期中）你跟同学到某文化馆开展研究性学习，恰逢工作人员以“茶文化”为主题布置展览馆，你们想参与其中。请你根据提示，完成以下任务。

（1）请你用简明得体的语言，向工作人员表达你们参与活动的意愿及理由。

（2）请你从以下选项中选择恰当的两项，组成一副对联，贴在“展览馆”入口处。（只填序号）

①翠叶烟腾冰碗碧

②琴韵悠扬迎雅客

③书香馥郁醉诗源

④绿芽光照玉瓯青

上联是：

下联是：

（3）展览馆设置了“围炉煮茶”体验区。请你结合以下材料写一段文字，向参观者介绍“围炉煮茶”。

展览区留言板

留言1：喜欢围着火炉煮茶，同时将柿子、砂糖橘、花生放在火炉上一起烤。茶香，食物也香！

留言2：“围炉煮茶”这种煮茶工艺由来已久，在这个过程，我感受到的不仅是美味，也是中国茶文化最原始的魅力。

留言3：它让我在忙碌的生活中感受人间烟火气，与好友一起，惬意又舒适！

3．（2024秋?红桥区期中）津津中学九年级同学开展以“提升语言文字表达能力”为主题的综合性学习活动。下面是同学们搜集的材料，请你按照要求，回答问题。

【材料一】中国青年报社近期的一项调查显示，1333名受访青年中，53.3%的受访者感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了。越来越多的年轻人正陷入“词穷”的困境——聚会祝酒“卡壳”，铺纸挥毫提笔忘字，赞美只能想到“YYDS”，世间万物皆可“绝绝子”……问其原因，书到用时方恨少，阅读量少甚或是不读书被很多受访者频频提及。

【材料二】通信技术的变革，为沟通交流按下了“加速键”。从鸿雁传书到一键传情，“秒回”需求，缩写、热梗、表情包等符号语言不断上新，不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范。

【材料三】数据库的出现，“三分钟名著速读”“7天速成流利英语”等短视频内容，让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。

【材料四】中国语言文字是中国文化传承的标志，承载着中华民族的智慧结晶。提升公众的语言文字运用能力，既是构建中华民族共有精神家园的内在要求，也是增强国家文化软实力的需要，所以提升公众的语言文字运用能力尤为重要。

（1）请探究【材料一】至【材料三】的内容，概括越来越多的年轻人语言文字表达能力下降的原因。

（2）请结合以上相关材料，联系生活实际，说说应该怎样提升自己的语言文字表达能力。

4．（2025春?天津期中）从朋友圈中的“点赞”之交，到生活中的“搭子”交友，从无