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小学科学网络直播教学中的科学探究能力培养论文

摘要：本文以小学科学网络直播教学为背景，探讨了如何在直播教学中培养学生的科学探究能力。通过对科学探究能力的内涵分析，以及网络直播教学的特点和优势，提出了针对性的教学策略。本文旨在为小学科学网络直播教学提供理论支持和实践指导。

关键词：小学科学；网络直播教学；科学探究能力；培养策略

一、引言

（一）科学探究能力的内涵与价值

1.科学探究能力的内涵

科学探究能力是指学生在科学学习过程中，通过观察、实验、推理、分析等方法，发现问题、解决问题的一种能力。它包括观察力、实验能力、推理能力、分析能力等多个方面。在小学科学教学中，培养学生的科学探究能力具有重要