摘要通过遵循记忆规律调整每周一诗的《每周一诗》教学中的几个问题.docVIP

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2025-10-23 发布于广西
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摘要通过遵循记忆规律调整每周一诗的《每周一诗》教学中的几个问题.doc

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《每周一诗》教学中的几个问题

向明初级中学袁炜婷

摘要：通过遵循记忆规律，调整《每周一诗》的编排顺序；关注《每周一诗》中蕴含的丰富的人文精神，萃取精髓；合理开发利用《每周一诗》。

关键词：记忆检索重复记忆思维方法人文精神激活

近日读得一些关于古诗词教学方面的文章，多是谈及古诗词教学中培养或提高学生的审美情趣，审美能力的。看来杨叔子院士“让中华诗词大步走进校园”的倡议，已获得教育界的积极响应。只是笔者在想过去教师也是将古诗词兢兢业业地教授，学生每学一首必熟读成诵，从《H版九年制义务教育语文》六年级学至九年级结束算来也有一百二十首的积累，为什么很难从学生身上寻出人文素质的积淀呢？下面我想从