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法治意识润心田，检察建议伴成长——主题班会材料及流程设计

一、班会背景与意义

青少年是国家的未来、民族的希望。在成长过程中，他们的世界观、人生观、价值观正在形成，法治意识的培养至关重要。检察机关作为国家法律监督机关，始终高度关注未成年人的健康成长。“检察建议”作为检察机关履行法律监督职能的重要手段，在维护校园安全、规范办学行为、净化成长环境、预防未成年人违法犯罪等方面发挥着不可替代的作用。本次主题班会旨在通过生动的案例、互动的形式，帮助同学们了解检察建议的内涵、作用及其与自身成长的密切联系，增强法治观念，提升自我保护能力，共同营造安全、和谐、法治的校园环境。

二、班会核心材料

（一）什么是检察建议？——从一个小故事说起

案例引入：“消失”的校园安全隐患

（可根据实际情况选取或改编一个贴近校园生活的案例，例如：）

某中学周边近期出现了一些无照摊贩向学生兜售“三无”小食品，部分同学购买后出现了轻微腹痛腹泻症状。学校虽然进行了口头提醒，但问题并未得到根本解决。检察机关在履职过程中发现了这一情况，经过调查核实，认为学校在校园周边环境治理和学生食品安全教育方面存在改进空间。于是，检察机关向学校及相关行政主管部门发出了一份书面文件，建议学校加强食品安全宣传教育、配合相关部门清理校园周边违规摊贩，并建立长效监督机制。这份书面文件，就是我们今天要学习的“检察建议”。

检察建议解读：

1.定义：检察建议是人民检察院在履行法律监督职责过程中，针对有关单位在制度建设、管理监督、工作程序等方面存在的问题和漏洞，以及需要改进的工作，向相关单位提出的具有建设性、指导性的意见和要求。

2.性质：它不是强制性的法律文书，但其具有法律的严肃性和权威性，旨在通过沟通、协商，促进问题的解决，堵塞管理漏洞，预防违法犯罪。

3.特点：

*针对性：针对具体问题提出，有的放矢。

*建设性：提出的建议具有可操作性，有助于改进工作。

*预防性：立足源头治理，防患于未然。

（二）检察建议“关注什么”——与我们息息相关

检察机关发出的与同学们成长相关的检察建议，通常会关注以下几个方面：

1.校园安全：如校园设施安全、消防安全、交通安全、防欺凌等。

2.食品安全：如学校食堂卫生、校园周边食品摊贩管理等。

3.网络环境：如预防网络沉迷、网络诈骗、网络暴力、不良信息传播等。

4.心理健康：关注学生心理健康教育与疏导机制的建立。

5.法治教育：推动学校加强法治宣传教育，提升学生法律素养。

6.未成年人保护：涉及留守儿童关爱、落实强制报告制度、预防性侵等。

思考与讨论：同学们，回忆一下，在我们的校园生活中，是否曾经遇到过或听说过一些让你觉得“不够安全”、“不够规范”或者“需要改进”的事情？这些事情是否可能成为检察建议关注的对象呢？

（三）检察建议“如何作用”——它的力量在哪里

1.推动问题解决：针对检察机关提出的建议，相关单位会进行研究，并采取措施整改落实，从而解决实际问题。例如，上述案例中，学校收到检察建议后，可能会联合市场监管部门对周边摊贩进行整治，并在学校开展食品安全主题教育。

2.完善制度机制：检察建议不仅能解决具体问题，更能推动相关单位建章立制，从根本上防范类似问题再次发生。比如，针对校园欺凌，检察建议可能会推动学校建立更完善的预警、干预和处理机制。

3.提升法治观念：检察建议的过程本身就是一种法治宣传。它向社会传递了法治精神，也让同学们了解到法律是如何在背后默默守护着大家的成长。

4.凝聚保护合力：检察建议能有效推动学校、家庭、社会、司法等多方力量联动，共同为未成年人健康成长保驾护航。

（四）我们能做什么——检察建议与“我”的责任

检察建议不仅仅是检察机关和相关单位的事情，它与我们每一位同学都息息相关。我们可以：

1.增强法治意识：学习法律知识，了解自身权利与义务，知道什么可以做，什么不可以做。

2.提高观察能力：留心观察身边的校园环境和社会现象，对于发现的安全隐患、不良现象（如校园欺凌、食品安全问题、违规收费等），要学会正确识别。

3.学会理性反映：如果发现可能存在的问题或自身权益受到侵害，要通过正当渠道向老师、家长、学校领导反映，也可以通过检察机关设立的未成年人保护热线等方式进行反映（注意：要如实反映情况，不夸大、不捏造）。

4.积极参与监督：对于学校或相关部门针对问题采取的改进措施，我们可以积极关注，并在实践中感受变化，这也是一种参与社会治理的方式。

5.争做普法小卫士：向家人、朋友宣传我们学到的检察建议知识，共同营造尊法学法守法用法的良好氛围。

三、班会流程设计

班会主题：法治意识润心田，检察建议伴成长

班会目标：

1.使学生了解检察建议的基本概念、作用和常见领域。

2.