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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
中央电大专科《阅读与写作(1)》历年期末考试论述题题库
·······2025
·····20257
适用专业及学历层次:小学教育;专科
考试:形考(纸考、比例50%);终考(纸考、比例50%)
2025年1月试题及答案
一、论述题(任选1题.)
1.举例说明,阅读实践中有哪些方面属于创造性的思维?
参考答案:
列举具体事例。阅读实践中,对语言的独特感受、人物和事件的形象再现、对失落环节
的还原想象和意义空白的读者填充等等,都充满着个性化的创造性劳动。
2.举例说明我们应该如何通过文字语言解读文章的文化内涵?
参考答案:
从字、词、句含义的释读人手,紧扣文本的字句进行释读,就能够充分逼近文本的作者
原意,从而获取文本固有的潜在历史信息。文本的释读要依据字、词、句的语言媒介,而不
能随心所欲、天马行空。要层层解剖内在的结构层次,通过具体的词句来触摸它的脉络和走
向,内在的结构层次会在词句上留下明显的标志。要通过语句的具体解读,来开掘文本多侧
面的主题意义。
举例分析。
2017年7月试题及答案
一、论述题(任选1题,40分)
1.举例说明,阅读实践中有哪些方面属于创造性的思维?
答题要点:
阅读实践中属于创造性的思维活动表现为:对体裁特征的认识、主题内涵的再理解、结
构层次的解析、表达技巧的概括、语言风格的体会、人物事件的具体化和形象化等。
举例分析。
2.我们应该采用什么原则来选择不同的文本阅读方式?
答题要点:
运用什么样的阅读方式,完全取决于读者解读文本的实际需求。
只要言之成理,就能酌情得分。
2017年1月试题及答案
一、论述题(任选1题.40分)
1
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
1.结合你的教学实际,谈谈你对阅读教学方法的认识和实践。
答题要点:
激发学生主体的阅读兴趣。
要向学生展示宽阔的读书视野。
向学生展示文本和书籍的思想和艺术精华。
揭示作品的艺术技巧,来激发学生的阅读兴趣。
联系教学实际。
2.谈谈你对寓言最基本的文体特征的理解,并举例说明其在寓言中的体现。
答题要点:
寓言的基本特征是:结构的双体性;比喻的故事性;情节的虚构性与单一性;语言的凝
练性。
基本特征和理解,举例说明。
2016年7月试题及答案
一、论述题(任选1题.40分)
1.举例说明,阅读实践中有哪些方面属于创造性的思维?
答题要点:
列举具体事例。
阅读实践中,对语言的独特感受。
人物和事件的形象再现。
对失落环节的还原想象和意义空白的读者填充等,都充满着个性化的创造性劳动。
举例分析。
2.谈谈阅读过程中的吸收、借鉴和重构三者的内涵和相互关系。
答题要点:
阅读过程中对文本内容的吸收属于信息的获取,对文本的借鉴属于信息的处理和筛选,
对文本内容的重组则属于信息的创造。
吸收是借鉴的基础,吸收和借鉴又是重组的前提。也可以说重组是吸收和借鉴的结果。
2016年1月试题及答案
一、论述题(任选1题,40分)
1.举例说明我们应该如何通过文字语言解读文章的文化内涵?
答题要点:
从字、浏、句含义的释读人手。紧扣文本的字句进行释读,就能够充分逼近文本的作者
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