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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
人教版二年级语文阅读及看图写话训练
册
和阅读训练册
二年级
姓名：
学号：
1/18
百学须先立志。——朱熹
1、大海边
今天、爸爸和我一起到大海边玩.
我在沙滩上走来走去、身后留下一串串脚印.浪花一波一波地打在脚上、我
都快要站不住了.浪花一朵一朵在海面上开放、美丽极了.我还看到一群小鱼
在水中游来游去、真是有趣呀！
爸爸说：大海是船儿的道路“.”
我说：大海是鱼儿的家“.”
1、在括号里填上合适的词语.
一()小鱼一()浪花一()脚印
一()杜鹃一()工厂一()山沟
2、把短句括号里的词语、准确地加进句子、使它变成长句.
例：海浪打在脚上.(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上.
（1）小鱼游来游去.(摇头摆尾地)
（2）浪花蹦蹦跳跳.(在海面上雪白的一排排)
3、大海是什么？照样子、写句子.
例：大海是船儿的道路.
大海是鱼儿的.
大海是渔民的.
2、
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上.我把它救下来、拿在手里、仔细地看了起来.
小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛、一双透明的翅膀、还长着一条红色带黑纹的尾巴、
美丽极了.我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫、就赶紧张开手把它放了.
1、写出和下面词意思相近的词.
美丽——（）赶紧——（）
3、短文共有（）句话、写了____和_____的事.
4、小蜻蜓是什么样子的？用“——画出”有关句子、这里描写了蜻蜓的________、
_______和________.
5、我看到这美丽的蜻蜓、有什么想法？用“═画出”来.
2/18
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
6、因为蜻蜓是________、所以我把它放了.
3、乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白、百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来.人们一谈起百灵鸟、
都会称赞它.
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样、有一副天生的嗓子、那该有多好啊！乌
鸦实在想不出什么好办法、只好去找百灵鸟请教、求百灵鸟帮它达到目的.
百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子、唱出美妙动听的歌声、得每天清早“
起得早早的、不管春夏秋冬都要坚持练习、这样长期不断地练下去、一定会获得
成功.”
乌鸦还没听完百灵鸟的话、就怏怏地飞走了.
害怕困难的人、什么也不会得到.
1、短文一共有（）个自然段.
2、乌鸦的目的是能像百灵鸟那样、有一副天生的嗓子.怎样才能有副好嗓子
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