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核心素养框架下的学习方式评估工具开发论文

摘要：本文以核心素养框架为指导，针对当前学习方式评估工具的不足，提出开发一种新的学习方式评估工具。通过分析现有评估工具的局限性，阐述开发新型评估工具的必要性和可行性，为教育实践提供有益参考。

关键词：核心素养；学习方式；评估工具；开发

一、问题的提出

（一）1.现有学习方式评估工具的局限性

随着教育改革的不断深入，核心素养已成为我国教育领域关注的焦点。然而，现有的学习方式评估工具在实施过程中存在一定程度的局限性。首先，现有评估工具多关注学生的知识掌握程度，而忽视对学生核心素养的培养。这使得评估结果难以全面反映学生的实际能力。其次，现有评估工具往往采用