2025年A6技术支持的课堂讲授(英语学科模板) (2).pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

ReadingForEnjoyment教学设计

教学目的：本节课是根据八年级unit6Theoldmanmovedthe

mountain主题讲述故事选择的一篇阅读文章———

Theemperor’snewclothes,故事情节孩子们非常

熟悉，理解起来难度不大。争取让英语阅读变成悦读，

学生在学习的同时，了解不同的文化，开阔视野，提

高阅读的兴趣。

教学目标：1、本节课学生能够掌握以下重点词汇和短语：

gold,emperor,underwear,silk,foolish,cheat,

befondof,as…as,passby…

2、了解故事内容，做到会读，读懂，汲取知识的同时

提高阅读能力，掌握阅读方法，鼓励多读中外传统

文学名著，提高自身修养。

教学重点：掌握本课时出现的生词及用法。

进行听力训练，提高综合听说能力。

阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读

能力。

教学难点：1.听力训练

2.阅读2b部分的短文并完成相关要求。

教学过程

Step1：Warm-up:PlayashortmovieabouttheMonkeyKing

andthentalkaboutsomestories(通过讨论已经

学过的童话故事，引出本课要学习的新故事)

Step2：Leadinto:talkaboutstoriesandguessthe

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

story’snamethatwearegoingtoshare.(通

过猜一猜吸引学生注意力，提高兴趣)

Step3：Presentation:Finishthefollowingtasks:

1.Watchacartoonmovieandanswerquestions.

2.Learnthenewwords

3.Readthestoriesandanswerquestionsin

pairs.

4.Readagainandfinishthequestionsthen

discussthefourkindsofpeople’spersonality

5.Talkaboutsomelanguagespoints.

Step4:Listening

Maketheorderaccordingtothestories.Listen

againandfillintheblanks..(此环节的设计

目的是为了让学生在听力方面能得到充分