小学英语课程单元教学设计与实施要点分析.pdfVIP

3BM2Unit2Toys[单元分析]

学校

一、基本要求：

1、能听说读写：toytrain、doll、skateboard、robot、lovely等词汇

2、能听说读：box、foil、glue、button、stick、super、sorry等词汇

3、能掌握并运用Whatdoyoulike？来询问他人的喜好。

4、能掌握并运用Ilike…/Idon’tlike…来表达自己或者厌恶的事物。

5、能用祈使句Let’s…来邀请别人和自己一起做某事。

6、能用I’msorry.来表示歉意；用AreyouOK？来表示对他人的关心；用

That’sallright.表示没关系。

7、能识读ll的发音，读儿歌，并举出其它ll发[l]的例子。

二、相关旧知：

词汇：train、doll、kite、ball、bicycle

句型：Whatdoyoulike?Ilike…

It’s…Let’s…Ican…Itcan…I’msorry.

三、发展性要求：（可以选择性运用）

(1)Arhyme

Whatdoyoulike?Whatdoyoulike?

Ilikerobots.Ilikecars.

Ilikerobotsandcars.

Therobotsaresuper.

Thecarsarefast.

Iliketherobotsandthecars.

(2)Apoem

Toytrain,toytrain.Lookatmytoytrain.Iliketoytrains.

Doll,doll.Lookatherlovelydoll.Shelikesdolls.

Skateboard,skateboard.Lookatyoursuperskateboard.Youlikeskateboards.

Robot,robot.Lookathisstrongrobot.Helikesrobots.

3BM2Unit2玩具[单元分析]

学校

一、基本要求：

1、能掌握并运用：玩具火车、玩偶、滑板、机器人、可爱等词汇2、能掌

握并运用：盒子、铝箔、胶水、纽扣、棍子、超级、抱歉等词汇3、能掌

握并运用你什么？来询问别人的喜好。4、能掌握并运用我.../我

不...来表达自己或者祈使句让我们...来邀请别人和自己一起做某

事。6、能用我很抱歉。来表示歉意；用AreyouOK?来表示对他人的关

心；用没关系。7、能识读ll的发音，读儿歌，并举出其他ll发[l]的例子。

二、相关旧知：

词汇:火车、玩偶、风筝、球、自行车

句型:你什么？我...它...让我们...我可以...它可

以...对不起。

三、发展性要求:(可以选择性运用)

(1)押韵

你什么？你什么？我喜

欢机器人。我汽车。我

机器人和汽车。机器人太棒了。

汽车速度很快。我机器人和

汽车。