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小学科学教学中社会性议题的实践与反思研究论文

摘要：本文以小学科学教学中社会性议题的实践与反思为研究对象，通过对我国小学科学教育现状的分析，探讨了社会性议题在科学教学中的重要性，以及教师在实践过程中的困惑与反思。本文旨在为提高小学科学教学的质量和效果，培养学生的科学素养和社会主义核心价值观提供有益的借鉴。

关键词：小学科学教学；社会性议题；实践；反思

一、引言

（一）社会性议题在小学科学教学中的重要性

1.有助于提高学生的科学素养

在小学科学教学中引入社会性议题，可以让学生更加直观地感受到科学知识与社会生活的紧密联系。通过对社会性议题的探讨，学生可以在实际情境中运用所学知识，提高解决问题的能力