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高中手工编织课程对学生审美素养和审美能力培养的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨高中手工编织课程对学生审美素养和审美能力的培养效果，通过实证研究，分析手工编织课程在提高学生审美素养和审美能力方面的作用。本文以我国某高中为研究对象，采用问卷调查、访谈等方法，对学生的审美素养和审美能力进行评估，从而为高中手工编织课程的推广和改进提供理论依据。

关键词：高中；手工编织；审美素养；审美能力；实证研究

一、引言与背景

（一）手工编织课程的背景及其重要性

1.手工编织课程的传承与发展

在我国，手工编织作为一种传统技艺，历史悠久，承载着丰富的文化内涵。然而，在现代社会，随着科技的发展和生活节奏的加快，手工编