课件《骆驼祥子》.pptVIP

老北京人力车夫合作探究学习目标1.了解作者、作品的写作背景及主要内容。（重点）2.掌握“圈点与批注”的读书方法。（难点）走近作者老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。创作背景20世纪20年代，旧北京，北洋军阀统治。在黑暗、畸形、失衡的旧社会，人民过着贫苦的生活，祥子也不例外。他们虽然有了一定的自由，但不得不为生计而奔波，贫穷又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由。有一位车夫买了“洋车”不久又卖掉，三起三落，最后还是受穷。另外一个车夫被军队抓去了，哪知转祸为福，乘着军队转移之际牵回三匹骆驼。这便是故事的原型，也为老舍创作小说《骆驼祥子》提供了材料来源。老舍出身贫苦市民家庭，从小与下层民众接触，对劳苦大众的生活状况和心理有着较深入的了解。老舍决定把骆驼与车夫结合到一起，用骆驼引出主人公祥子的出场，故事地点放到了自己熟悉的北平。常用的圈点符号直线“——”:画在生字或需要解释的词语下,用以批注时注音或解词。圈字码①②③:用来标示自然段的序号,便于查找内容。波浪线“~~~~~”:画在文章重要的语句下面,以便加深记忆、理解。阅读指导圈点“……”:标在文中的重点词或优美词语下面。问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑问。感叹号“!”:用在有感叹或惊奇的语句旁边,可以畅言所感。方括号“【】”：用在需要注音或注释的字、词。分隔号“//”“/”：用来划分段落与层次,可以附注层次大意。“批”即批语，也指品评，如在文章旁边写上段落、层次大意，以叙述、说明、议论的方式，对思想内容、观点见解、作者思路、遣词炼句加以评论，或提出质疑，或进行鉴赏。“注”，就是注释，如对难字生词、文章背景、作者材料、人物典故、风土人情等加以解释或提示。“批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。批注批注有“眉批”（批在书头上）、“旁批”（批在字、词、句的旁边，书页右侧）、夹批（字行的中间）、“尾批”（批在一段或全文之后）。批注的分类圈点批注法的注意要点（1）圈点应在文中随手勾画，勾画的是文章重点、难点、疑点，或者自己深有体会之处。（2）批注可从作品的内容、结构、写作手法，语言特色入手。（3）批注文字可以赏析语言，或展开联想，补充原文，或写出心得体会，提出自己的见解。（4）批注用语注意精炼生动，概括要到位，可以借助一些圈点、批注的符号。批注的形式（1）分析式:注明某一句、某一层或某一段具体含义的分析性文字。（2）概括式:层意、段意、文章主要内容与中心思想的归纳。这种方法有一定难度。（3）评价式:对文章中某一事物、某一用语、某一修辞或某一写法的评价性文字。（4）感想式:就文章内容所展开的想象和联想方面的文字。（5）疑问式:理解课文中产生的疑难点的文字记录。主要内容祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。情节简介2.祥子买车：经过三年努力，祥