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冬夜读书示子聿
教学目标：
1.学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.能理解《冬夜读书示子聿》的内涵，联系具体的事例讲出自己的理解。
3.感受古诗文字的精练，领悟知识和实践的关系，懂得不断读书、不断实践的
重要性。
教学重点：
指导学生通过朗读、背诵、小练笔，感悟《冬夜读书示子聿》蕴涵的道理，帮助学
生积累丰富的语言材料。
教学难点：
领悟知识和实践的关系，明确实践的重要性。
教学准备：
1.：准备好PPT课件；
2.学生：课外搜集关于读书、实践的名言警句；借助字典理解诗中有关字、词
的意思；复习剧本，了解剧本。
教学过程：
一、诵读古诗，谈话揭题。
1.学生诵读古诗（由学校开展的古诗文诵读活动入手）。
•要学生回归到本学期学习的《示儿》一诗。
师追问：对于你还知道些什么？（备阅资料，见后注一）
2．谈话揭题：一生酷爱读书，经常读得废寝忘食，即使到了多病的晚年，
还像年轻时那样发愤读书。的一生，写下了不少教育的美丽诗篇。刚才诵
读的《示儿》，属于悲壮的爱国，是对的临终遗嘱，而今天我们学习的《冬夜
读书示子聿》这首诗，也是写对的教育，并被世人津津乐道（多出示全诗，
并板书课题）。
Readingonawinter
nightshowsZiyu
Teaching
objectives:
1.Studentscanreadandrecitetextscorrectly,fluentlyandemotionally.2.Beabletounderstandthe
connotationofWinterNightReadingShowsZiyuandexpressyourownunderstandingwithspecific
examp.3.Feeltheconcisenessofancientpoetry,understandtherelationshipweenknowledgeand
practice,andunderstandtheimportanceofcontinuousreadingandcontinuouspractice.
Teaching
focus:
GuidestudentstounderstandtheprincipcontainedinWinterNightReadingtoShowZiYuthrough
reading,recitation,andsmallpracticewriting,andhelpstudentsaccumulaterichlanguagematerials.
Teaching
difficulties:
Understandtherelationshipweenknowledgeandpractice
andclarifytheimportanceofpractice.
Teaching
preparation:
1.Teachers:PreparePPTcourseware;2.Students:Collectfamoussayingsaboutreadingandpractice
outsideclass;usedicti
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