小学科学四年级下册果实结构教学设计.pdfVIP

（首师大版）四年级科学下册教案

第三单元植物的花和果实

11.果实的结构

一、教学目标

1.知道果实的结构是由果皮和两个部分组成的，果实有肉果和干果两类。

2.培养学生的观察能力和解剖果实的操作能力，发展学生的归纳、概括果实结构的能力

和分类能力。

3.增进学生研究植物果实的和，发展学生热爱自然的。

二、教学重点

通过学生自己解剖果实后，对果实的观察，了解果实的基本构造为：果实和两

部分。

三、教学难点

掌握探究科学、认识事物的基本方法。

四、教学准备

1.苹果、梨、黄瓜、枣、花生、向日葵籽、花椒、八角茴香、栗子等当地容易找到的植

物（包括野生植物）的果实，一张，笔，创口贴。

2.甘薯、马铃薯、胡萝卜等的实物或投影

3.解剖工具：水果刀、小板。

4.教学挂图或投：果实切面示意图。

五、教学过程

（一）导入

揭示课题：这节课我们探究植物果实的知识。

（二）探究研讨

1.导入：课前，老师让搜集果实，带来什么了？

2.猜想：既然它们都叫果实，肯定有相同的地方，果实的共同特点？

估计（1）A.他们都有肉和皮。

B.他们都有籽、核或核儿（hú）。

板书：皮肉

板书：籽核核儿

估计（2）果实有果皮和

追问：你所说的果皮具体指的是哪部分？你所说的，我们平时管他叫什么？

过渡：为了解决这个问题，需要我们解剖（pou）桌上的果实，看看它们从里到外到底

样子。

(FirstNormalUniversityEdition)FourthGradeScienceVolume2sonn

Unit3FlowersandFruitsofnts

11.Fruitstructure

1.Teaching

Objectives

1.Knowthatthestructureoffruitiscomposedoftwoparts:peelandseeds.Therearetwotypesoffruits:fhyfruits

anddriedfruits.2.Cultivatestudentsobservationabilityandabilitytodissectfruits,anddevelopstudentsabilityto

summarize,summarizeandclassifyfruitstructures.3.Increasestudents’interestandhobbiesinstudyingntfruits

anddevelopstudents’lovefornature.

2.Teachingfocus

Afterstudentsdissectedthefruitthemselvesandobservedtheinsideofthefruit,theylearnedthatthebasicstructureof

thefruitisdividedintotwoparts:fruitandseed.

3.Teaching

Difficulties

Masterthebasi