基于合作学习的初中语文名著《骆驼祥子》阅读与写作教学探讨论文.docx

基于合作学习的初中语文名著《骆驼祥子》阅读与写作教学探讨论文

摘要：本文以初中语文名著《骆驼祥子》为例，探讨基于合作学习的阅读与写作教学方法。通过对合作学习的内涵、策略及其在初中语文教学中的应用进行分析，旨在提高学生对名著的阅读理解能力和写作水平。

关键词：合作学习；《骆驼祥子》；初中语文；阅读与写作

一、引言

（一）合作学习在初中语文教学中的重要性

1.提高学生的阅读理解能力

在当今教育背景下，培养学生的阅读理解能力是语文教学的重要任务之一。合作学习作为一种有效的教学方法，能让学生在互动、合作的过程中，提高对名著《骆驼祥子》的理解。学生在合作学习中，可以互相交流阅读感悟，讨论人物形象、故事