四川省自贡市荣县第一中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题(含解析).docxVIP

四川省自贡市荣县第一中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题(含解析).docx

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荣县一中2026届九年级上册语文第一月考真题

一、语言知识与运用(30分)

1.“西湖诗会”将在美丽的西子湖畔举行。下面是小西为活动撰写的开场白,请你阅读后,按要求完成相应任务。(9分)。

“不学诗,无以言,中国是诗的国度。“江山代有才人出,各领风骚数百年”,古典诗歌流传千年,穿越历史长河直抵人心。“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行激励我们永葆清澈之心,“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”让我们感受忧国思乡之情。现代诗歌,格调高雅,直面时代。《你是人间的四月天--一句爱的赞颂》道尽四月春光鲜yán()、pīng()婷,表达对美好未来的期盼;《沁园春·雪》想象雪后天晴时,红装素裹的大地,yāoráo()的北国风光,整首诗气冲斗牛,充满万丈豪情。

诗歌是精神的栖息地,诗歌里有慰藉人生的精神养分,蓄积着中国人的智慧、品格和修养,凝聚着中华文化的理念、志趣和神韵。同学们,让我们遨游在诗海中,汲取文化养分。

(1)给文中加点字注音。(3分)

风骚()栖息()慰藉()

(2)结合上下文,根据拼音填写正确的汉字。(3分)

鲜yán()pīng()婷yāoráo()

(3)文中画线词语使用不正确的一项是(3分)()

A.穿越B.永葆C.红装素裹D.气冲斗牛

2.下列语句没有语病的一项是(3分)()

A.台湾诗人余光中去世的消息传出后,他的那首著名诗作《乡愁》再次刷屏网络。

B.最近,我校部分班级发生水痘疫情,为了防止不至于蔓延,学校对所有教室和寝室进行了消毒。

C.百年风雨,世纪沧桑,清华大学积累了独具特色的办学理念,形成了弥足珍贵的精神财富。

D.通过“正能量益起来这项活动,让我们一起寻找生活中充满正能量的人和事。

3.请你参加以“诵读经典·传承美德”为主题的综合性学习活动。(10分)

【活动一:表达交流】诗歌是我国文化艺术宝库中的一朵奇葩,为了传承这种优秀文化形式,九年级(1)班同学准备于10月10日即星期五第一节课在教室举行以“诵读经典·传承美德”为主题的诗歌朗诵比赛,准备邀请语文老师李老师担任评委,请你以班委会的名义给李老师写一封邀请函。(6分)

邀请函尊敬的李老师:九年级(1)班班委会2025年10月10日

【活动二:亲近经典】诗歌通过鲜明的感彩抒发作者的情感,请用两个词语,说说下面这首诗歌的情感基调。(情感基调:指作品的基本观点的情感取向,即作品总的感情态度,总的感彩。如:欢快、忧郁、愤懑、思念等)(2分)

登高

[唐]杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

【活动三:补充经典】下面是诗人舒婷的诗《这也是一切》,请你也做个大诗人,结合诗歌的内容补全诗歌,写在横线上。(2分)

这也是一切

舒婷

不是一切大树,都被风暴折断;

不是一切种子,都找不到生根的土壤;

不是一切真情,都流失在人心的沙漠里;

4.默写(8分)

(1)秋草独寻人去后,。

(2),好收吾骨瘴江边。

(3)晨起动征铎,。

(4),更有痴似相公者!

(5)面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》(其一)里说的“,”那样,对未来充满信心和希望。

(6)诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中,苏轼在《水调歌头》中用“,”抒发了与亲人共赏人间美景的良好愿望。

二、现代文阅读(31分)

(一)非连续性文本阅读(本题共3小题,10分)

阅读下面的文字,完成各题。

“青春之心灵,青春之少年”

自1992年起,每年的10月10日便定为世界精神卫生日,今年的宣传主题是“青春之心灵,青春之少年”。它旨在通过多种途径宣传教育,帮助孩子正确认识、处理碰到的情绪问题,引导动员全社会共同参与心理健康促进行动。情绪作为人的心理的重要组成部分,对人的现实生活和精神生活方面都有重要作用。

材料一:

①九年级学生小马在学校与同学发生了不愉快,上课时同学向老师说了这事,小马急眼了,对老师大声喊,然后摔门而出,导致老师无法正常上课……八年级学生小丽特别爱玩手机,妈妈暂时把手机没收了,结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子,还把门一脚踢坏……

②针对青少年不擅长管理情绪的情况,教育硕士李莉认为,青少年要学会站在他人立场上看待问题,冷静解析产生问题的原因,这样有助于问题的解决。国家心理治疗师王庆联、国家心理咨询师吴剑修在《青少年心理讲座》中提到消极情绪有各种危害,并谈到管理情绪的三部曲。但认为调节情绪最好的方法是学会自我调控。控制情绪就是要做到“喜怒有常”和“喜怒有度”。“喜怒有常”就是要符合常情,合乎常理。当喜则喜,当怒则怒。情绪能在适当的时间、场合表现出来,这才是人之常情。但是,情绪表达时,也不能任其发展。情绪的表达要控制在一定的程

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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