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《数据的分析》全章复习与巩固（培优篇）
一、单选题
1．已知a、b均为正整数，则数据a、b、10、11、11、12的众数和中位数可能分别是（??）
A．10、10 B．11、11 C．10、11.5 D．12、10.5
2．在一次捐款活动中，某学习小组共有13人参加捐款，其中小王的捐款数比13人捐款的平均数多2元，据此可知，下列说法错误的是（????）
A．小王的捐款数不可能最少
B．小王的捐款数可能最多
C．将捐款数按从少到多排列，小王的捐款数可能排在第12位
D．将捐款数按从少到多排列，小王的捐款数一定比第7名多
3．一组数据的方差为，将这组数据中每个数据都除以3，所得新数据的方差是（????）
A． B．3 C． D．9
4．10个人围成一圈做游戏.游戏的规则是：每个人心里都想一个数，并把自己想的数告诉与他相邻的两个人，然后每个人将与他相邻的两个人告诉他的数的平均数报出来，若报出来的数如图所示，则报出来的数是3的人心里想的数是（??）
A．2 B． C．4 D．
5．小明统计了某校八年级（3）班五位同学每周课外阅读的平均时间，其中四位同学每周课外阅读时间分别是小时、小时、小时、小时，第五位同学每周的课外阅读时间既是这五位同学每周课外阅读时间的中位数，又是众数，则第五位同学每周课外阅读时间是（????）
A．小时 B．小时 C．或小时 D．或或小时
6．有11个正整数，平均数是10，中位数是9，众数只有一个8，问最大的正整数最大为（???）
A．25 B．30 C．35 D．40
7．有5个正整数，，，，．某数学兴趣小组的同学对5个正整数作规律探索，找出同时满足以下3个条件的数．①，，是三个连续偶数，②，是两个连续奇数，③．该小组成员分别得到一个结论：
甲：取，5个正整数不满足上述3个条件
乙：取，5个正整数满足上述3个条件
丙：当满足“是4的倍数”时，5个正整数满足上述3个条件
丁：5个正整数，，，，满足上述3个条件，则（为正整数）
戊：5个正整数满足上述3个条件，则，，的平均数与，的平均数之和是（为正整数）
以上结论正确的个数有（????）个．
A．2 B．3 C．4 D．5
8．有5个正整数，，，，，某数学兴趣小组的同学对5个正整数作规律探索，找出同时满足以下3个条件的数．
①，，是三个连续偶数，②，是两个连续奇数（），③．
该小组成员分别得到一个结论：
甲：取，5个正整数不满足上述3个条件；
乙：取，5个正整数满足上述3个条件；
丙：当满足“是4的倍数”时，5个正整数满足上述3个条件；
丁：5个正整数满足上述3个条件，则，，的平均数与，的平均数之和是10p（p为正整数）；
以上结论正确的个数有（????）个
A．1 B．2 C．3 D．4
9．已知一组数据的方差为，数据为：－1，0，3，5，x，那么x等于（??）
A．－2或5.5 B．2或－5.5 C．4或11 D．－4或－11
10．A，B，C，D，E五位同学依次围成一个圆圈做益智游戏，规则是：每个人心里先想好一个实数，并把这个数悄悄地告诉相邻的两个人，然后每个人把与自己相邻的两个人告诉自己的数的平均数报出来．若A，B，C，D，E五位同学报出来的数恰好分别是1，2，3，4，5，则D同学心里想的那个数是（??）
A．-3 B．4 C．5 D．9
二、填空题
11．甲、乙二人五次数学考试成绩如下：
甲：85，84，82，88，86.
乙：84，85，85，85，86.
则甲、乙两人成绩比较稳定的是______．
12．已知一组数据a1，a2，a3，……，an的方差为3，则另一组数a1+1，a2+1，a3+1，……，an+1的方差为_____．
13．某单位设有6个部门，共153人，如下表：
部门
部门1
部门2
部门3
部门4
部门5
部门6
人数
26
16
22
32
43
14
参与了“学党史，名师德、促提升”建党100周年，“党史百题周周答活动”，一共10道题，每小题10分，满分100分；在某一周的前三天，由于特殊原因，有一个部门还没有参与答题，其余五个部门全部完成了答题，完成情况如下表：
分数
100
90
80
70
60
50及以下
比例
5
2
1
1
1
0
综上所述，未能及时参与答题的部门可能是_______．
14．我们把三个数的中位数记作，直线与函数的图象有且只有2个交点，则的取值为___________________
15．有一组数据：．将这组数据改变为．设这组数据改变前后的方差分别是,则与的大小关系是______________．
16．已知数据，，，的平均数为m，方差为，则数据，，，的平均数为__________，方差为__________，标准差为__________．
17．若非负数，，满足，，则数据，，的方差的最大值是__
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