2025年大学《柬埔寨语》专业题库—— 柬埔寨语方言地域变异研究.docxVIP

2025年大学《柬埔寨语》专业题库——柬埔寨语方言地域变异研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.方言地域变异

2.柬埔寨语音调

3.社会语言学

4.方言接触

二、填空题（每题1分，共10分）

1.柬埔寨语主要方言区通常划分为高棉平原、湄公河三角洲和________三大区域。

2.与标准语相比，柬埔寨语某些地区的方言在声母系统上可能表现出________的特点。

3.柬埔寨语方言词汇变异的一个显著方面是________（请填入一个具体例词，如与“水”相关的某个方言词）的使用。

4.声调是区分柬埔寨语方言的一个________要素。

5.研究者发现，柬埔寨语年轻一代的某些方言使用者中，存在________（请填入一个具体语音现象，如声调融合或变化）的现象。

6.柬埔寨语的方言研究对于理解该语言的________和________具有重要意义。

7.在社会语言学视角下，语言变异往往与社会群体的________、________等因素相关联。

8.法语是历史上对柬埔寨语产生重要影响的________之一，其影响有时也体现在某些方言的________中。

9.柬埔寨语方言调查常用的方法之一是________法，即研究者到方言区进行实地访谈和观察。

10.某些柬埔寨语方言在语法结构上，例如在动词或名词的附加成分使用上，与标准语存在明显的________。

三、简答题（每题8分，共32分）

1.简述柬埔寨语高棉平原方言和湄公河三角洲方言在语音方面的主要差异。

2.请列举至少三种柬埔寨语方言在词汇方面的地域变异表现。

3.简述影响柬埔寨语方言地域变异的主要社会因素。

4.什么是语言变异？它与语言演变有何不同？

四、论述题（每题20分，共40分）

1.选择柬埔寨语音调系统中的一个具体变异现象（例如，某个声调在不同地区的变体，或声调融合现象），结合具体例子，分析其地域分布、可能的形成原因及其语言学意义。

2.论述柬埔寨语方言研究对于保护和发展柬埔寨语言文化的重要性，并分析当前面临的挑战。

试卷答案

一、名词解释

1.方言地域变异：指同一种语言在不同地理区域由于各种社会历史原因，在语音、词汇、语法等方面逐渐产生的系统性的差异现象。

**解析思路*：此题考察基本概念定义。要求学生理解“方言”（语言在不同地域的变体）和“地域变异”（这些变体之间的系统差异）这两个核心词，并能将它们结合起来给出一个准确、全面的定义。答案应包含语言、地域、差异、系统性等关键要素。

2.柬埔寨语音调：指柬埔寨语中，由音高变化来区分词义或词性的语音单位。柬埔寨语通常被描述为声调语言，拥有多个（通常为6个）基本声调，不同方言的声调系统可能存在差异。

**解析思路*：考察对柬埔寨语核心语音特征的理解。需明确声调的定义（音高变化区分意义/词性），并点出柬埔寨语是声调语言及其通常的声调数量。同时，要提及方言间声调可能存在变异这一点。

3.社会语言学：研究语言与社会之间关系的跨学科领域。它关注语言变异（包括地域变异、社会变异等）及其与社会因素（如年龄、性别、阶层、地域、教育等）的关联，以及语言在社会群体中的使用和意义。

**解析思路*：考察对相关学科知识的掌握。定义应包含研究内容（语言与社会关系）和具体研究焦点（语言变异与社会因素联系、语言使用与意义）。点明其跨学科性质也很重要。

4.方言接触：指不同语言或同一语言的不同方言在地理上相邻或社会生活中发生接触，相互影响，从而引起语言系统发生变化的过程。这是造成语言变异的重要原因之一。

**解析思路*：考察对语言变异成因的理解。定义需包含接触的主体（不同语言/方言）、条件（地理相邻/社会接触）和结果（相互影响、语言系统变化）。强调其作为变异原因的重要性。

二、填空题

1.山区

**解析思路*：考察柬埔寨语方言分区的基本知识。标准划分法通常包括高棉平原、湄公河三角洲和山区三大方言区。

2.弱化/脱落

**解析思路*：考察对柬埔寨语音变异性状的理解。某些地区方言的语音系统可能不如标准语严谨，表现为某些辅音（尤其是鼻化音）的发音不清或脱落。

3.（例如：mloek/mlo?k/-水）

**解析思路*：考察对具体方言词汇变异现象的认知。需要学生知道或能回忆起某个有代表性的、与标准语不同的词汇，例如与“水”相关的词在不同方言中有不同说法。

4.核心或关键

**解析思路*：考察对声调在方言区分中作用的认识。声调是柬埔寨语区别词义的重要手段