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高中物理课堂论证式教学实践：培养学生科学探究能力的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中物理课堂中论证式教学实践对培养学生科学探究能力的影响。通过实证研究，分析论证式教学在提升学生逻辑思维、实验设计和问题解决能力方面的具体效果，并提出相应的教学策略。研究发现，论证式教学能有效激发学生的探究兴趣，增强其科学素养，为高中物理教学改革提供有力支持。

**关键词**：论证式教学；高中物理；科学探究能力；实证研究

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**一、引言**

在当前教育改革的浪潮中，高中物理教学面临着从知识传授向能力培养的转变。论证式教学作为一种强调逻辑推理和证据支持的教学方法，逐渐受到教育界的关注。本文将从两个方