Unit 1 Welcome to my new home!（Lesson 4）教案（含教学反思）(内嵌音频+视频).docVIP

2025年完美版

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人教版《精通英语》四年级下册Lesson4

【教学目标】

1.能听、说、认读下列三会单词：computer,picture；能听、说、读、写下列四会单词：home,study,并能在真实的语境中灵活运用。

2.能理解询问某处存在某物的句子。能初步运用下列语句在真实的语境中进行交流：What’sinthe...?Thereis

3.激发学生热爱生活的积极情感，让学生在真实的语言交流过程中，学会与人交往。在真实的语言运用过程中引导学生走入生活、学会生活、热爱生活。

【教学重点】

在真实的语境中运用What’sinthe...?Thereis…进行交流。

【教学难点】

通过学习能够创设语境表演对话。

【教学准备】

1.PPT及音频

2.图片

【教学过程】

Step1:Warm-up:

Greetings.

TellstudentsIwillgivethemanEnglishclass.Welcomethemtomyclass.

Therearemanyteachersinourclassroomtoday.Firstlet’swelcomethem.

Welcometoourclass.

(教学意图：通过和谐的师生问候拉进了情感距离,通过欢迎老师们的活动为Welcometomynewhome.做语言上的铺垫。）

Step2.教师谈论上课的教室，渗透Therebe句型，交代评价卡片，渗透本课的新的词汇。

1.Youhaveaniceclassroom.Therearetwoblackboardsinourclassroom.Therearemanydesksandchairs.Thereisabigdeskhere.Wow!Thereisacomputer.

2.T:Therearesomepicturesonyourdesks.Ifyouansweronequestion,youcangetapicture.

3.Therearealsosomepicturesinmyhand.You’re...Group.

(教学意图：渗透Therebe句型，给学生大量听的刺激，为他们对此句型的理解打下基础。）

Step3.进一步学习本课新的单词和句型。

1.T:Look!Thereisapictureofhome.ThisisKate’snewhome.Doyouwanttohavealookatherhome?Let’sgo!

2.T:Therearethreeroomsinherhome.There’sanewlivingroom.There’sanewbedroom.There’sanewkitchen.Andwhataboutthisroom?Thereisacomputeronthedesk.Andtherearesomebooks.Sothisroomisastudy.

(教学意图：进一步渗透本课句型，渗透本课新单词。）

Step4.介绍本课对话

1.OurfriendKatehasanewhome.LiYanisgoingtoseeherhomewithKate.Let’sgowithLiYan,OK?

2.What’sinKate’sstudy?Doyouremember?

3.Areyouright?Pleaseopenyourbooksandreadafterthetape.

4.Canyouactitout?

(教学意图：介绍本课对话。听、看本课内容（软件）。带着问题听、看。读对话。

表演对话。学习对话，分组展示答案，将机械的表演变成真实地传递信息。）

Step5.引导学生运用所学语言谈论自己的房间。

T:Ihavepreparedsomepicturesofyourrooms.Pleasetalkaboutyourroomsinyourgroup.

(教学意图：在真实的语境中，运用所学语言。同时用学过的单词拓展本课内容。）

Step6.为教师设计房间，并介绍。

T:Ihaveanewhome，too.Ihavemanythings.WherecanIputthem