Unit 1 Welcome to my new home!（Lesson 4）教案(内嵌音频+视频).docxVIP

2025年完美版

课题

Lesson4

第课时

教

学

目

标

1.能听、说、认读下列三会单词:picture,computer能听、说、读、写下列四会单词：home,study,并能在真实的语境中灵活运用。

2.能理解表示在某处存在某物的句子。灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流：Thereis…Thereare…

3.能理解并掌握Whatisinthestudy?询问某地有什么的句子，并能灵活运用这些句子在真实的语境中进行交流。

4.培养学生用英语交际能力。

5.培养学生助人为乐好品质。

教学

重点

掌握新词汇和交际用语。

教学

难点

熟练运用新知交际。

教学具

准备

图片电脑

教学过程

教学环节

师生活动

意图

导趣

导学

导练

导思

1)Let’schanttogether.Tellmewhatroomsyouhear.What’sinthelivingroom/study/kitchen?

2)教师出图片，猜一猜学过的房间。找学生用英文表达，其他同学猜。

1)I’mveryhappytoday.Doyouknowwhy?Ihaveanewhome.Doyouwanttosee.Welcometomynewhome.教师出示新家的幻灯。

Livingroom/kitchen/bedroom/study

2)教师将以上出示房间让学生说出。

3)教师指着房间的物品，让学生说出都是什么，走到一位同学面前，并问该学生：

A：What’sinthelivingroom?

重复几次接着教师

面对全班同学问：

What’sinthelivingroom?

Lookatthepictureandtrytospeakoutthenewphrases.

Readaftertheteacher

Readthemainwordsandpoint

4)教师向学生明确询问房间里有什么的问句及答语。

教师板书单词homecomputer,picture

的写法，巩固落实

我们的好朋友Kate也搬到了一个新家，你们想看看吗？展示教学课件，并播放录像，使学生了解本课的内容。重点讲解句子：

What’sinthestudy?

放录音，让学生跟读，并分角色表演。

NowyouseemyhomeandKate’shome.Iwanttoseeyourhome.Takeoutyourphotosoffamily.Introducetheirhomeandtalkaboutingroups.

Designaroomaccordingtothisform.

Filltheformingroups.Thenintroducetheroom.

复习上节课对话。

在真实语境中学习新词组，有助于学生理解

此游戏目的是让学生熟读本课重点单词和词组，为课文教学打下基础。

巩固操练新词汇和语句。

为学生提供复习巩固的空间，使学生感受学习的情趣、体验学习的快乐

作业

设计

1)Listentothetapeandreadorrecitethedialogue.

★2)Makeasurveyofyourmother.Trytowritethemdown.

3)Copythenewwordsandsentences.

4)Finishofftheworkbook.

板

书

设

计

Lesson4

3skills:computer,picture

4skills:home,study

What’sinthestudy?

Thereisanewcomputer.

课

后

反

思