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高中化学教学中的“翻转课堂”模式探究与应用论文

摘要：本文旨在探究高中化学教学中“翻转课堂”模式的应用及其效果，分析该模式在提高学生学习兴趣、培养学生自主学习能力和提升教学质量方面的优势。通过对实际教学案例的观察与总结，为高中化学教学提供有益的借鉴与启示。

关键词：高中化学；翻转课堂；教学模式；自主学习

一、引言与背景

（一）1.当前高中化学教学的困境

在传统的高中化学教学模式中，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识。这种模式导致学生在学习过程中缺乏主动性和参与感，学习兴趣逐渐减弱。长此以往，学生的自主学习能力和创新能力难以得到有效培养，教学质量也难以提升。

2.翻转课堂模式的兴起

近年来