2025年大学《大学英语》专业题库—— 英语专业认知策略培养研究.docxVIP

2025年大学《大学英语》专业题库——英语专业认知策略培养研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.下列关于认知策略的说法中，不正确的是？

A.认知策略是学习者为了提高学习效果而有意识地使用的思维技能。

B.认知策略主要涉及学习过程中的信息输入、加工和存储环节。

C.认知策略的使用可以完全自动化，无需学习者的意识参与。

D.认知策略包括复述策略、精加工策略和组织策略等。

2.元认知策略的核心要素是？

A.知识获取

B.信息加工

C.自我监控

D.记忆保持

3.在英语学习中，使用思维导图帮助记忆单词和语法规则，主要运用了哪种认知策略？

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.调节策略

4.下列哪一项不属于认知策略训练的常用方法？

A.榜样示范

B.指导性练习

C.自我反思

D.机械重复

5.认知策略的效果评估主要关注哪些方面？

A.认知策略的使用频率

B.学习者的学习成绩

C.认知策略的使用效果和学习者的满意度

D.学习者的学习态度

6.影响认知策略培养效果的重要因素之一是？

A.学习者的年龄

B.学习者的学习动机

C.学习环境

D.以上都是

7.认知策略培养在英语专业教学中的主要目标是什么？

A.提高学生的学习成绩

B.培养学生的学习兴趣

C.提高学生的学习效率和学习自主性

D.促进师生关系

8.合作学习策略属于哪种类型的策略？

A.认知策略

B.元认知策略

C.社会策略

D.沟通策略

9.认知策略培养的研究方法主要包括？

A.实验研究

B.调查研究

C.案例分析

D.以上都是

10.未来认知策略培养研究的发展趋势可能包括？

A.更加注重认知策略与信息技术的结合

B.更加注重认知策略的个体差异

C.更加注重认知策略在跨文化交际中的应用

D.以上都是

二、填空题

1.认知策略是指学习者为了提高学习效果而有意识地使用的______技能。

2.元认知策略包括计划策略、______策略和调节策略。

3.认知策略训练的原则包括______原则、______原则和个性化原则。

4.认知策略培养的效果评估可以通过______、______和______等方式进行。

5.认知策略培养对于提高英语专业学生的______和______具有重要意义。

三、名词解释

1.认知策略

2.元认知策略

3.认知策略训练

4.认知策略培养

5.学习自主性

四、简答题

1.简述认知策略的特点。

2.简述元认知策略的主要作用。

3.简述认知策略训练的基本步骤。

4.简述认知策略培养对英语专业教学的意义。

五、论述题

结合实际教学案例，论述认知策略培养在英语专业教学中的应用。

六、论述题

试述认知策略培养研究的现状和发展趋势。

试卷答案

一、选择题

1.C

解析：认知策略的使用需要学习者的意识参与，并非完全自动化。

2.C

解析：自我监控是元认知策略的核心，指对自身认知过程的监控和调节。

3.C

解析：思维导图属于组织策略，用于将信息进行分类、整理和联系。

4.D

解析：机械重复不属于认知策略训练的常用方法，认知策略训练强调理解性和应用性。

5.C

解析：评估认知策略效果不仅要看学习成绩，更要关注策略使用效果和学习者满意度。

6.D

解析：年龄、学习动机和学习环境都是影响认知策略培养效果的重要因素。

7.C

解析：认知策略培养的主要目标是提高学习效率和学习自主性。

8.C

解析：合作学习策略是指通过与他人合作完成学习任务，属于社会策略。

9.D

解析：认知策略培养的研究方法包括实验研究、调查研究и案例分析。

10.D

解析：未来认知策略培养研究将更加注重与信息技术的结合、个体差异和跨文化交际应用。

二、填空题

1.思维

2.监控

3.系统性、有效性

4.访谈、观察、测试

5.学习效率、学习自主性

三、名词解释

1.认知策略：指学习者为了提高学习效果而有意识地使用的思维技能，用于处理信息、解决问题和做出决策。

2.元认知策略：指学习者对自身认知过程的监控和调节策略，包括计划、监控和调节三个子策略。

3.认知策略训练：指通过系统的教学活动，帮助学