地形第3课时课件-八年级地理上学期人教版.pptx

人教版地理八年级上册第二章中国的自然环境

辨区域之异克施工之艰

教学目标结合中国地形图，找到我国主要的地形区，区分各地形区的内部特征。通过材料和地图，综合分析我国地形特征对人类生产生活的影响。培养学生了解国情、树立因地制宜发展经济的意识，从而建立热爱祖国、热爱家乡的情感。

问题一：线路将依次穿越哪些不同的地形单元？

山脉纵横交错，构成我国地形的网格状“骨架”在地形“网格”中，镶嵌着高原、盆地、平原和丘陵，山脉则常为不同地形区之间的分界。

任务1读图，找出下列地形区，并描述其特征。四大高原四大盆地三大平原三大丘陵地形区分布

四大高原雪山连绵冰川广布青藏高原世界最高的高原，被称为“世界屋脊