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语文《我喜欢》教学设计

北师大版语文《我喜欢》教学设计

教学目标：

1、理解我为什么喜欢繁星、树林、海洋的原。懂得集体的力量

大无比的道理。初步培养热爱集体的思想感情。

2、学会本课的新生字，理解喜欢、明亮、亮晶晶、顶用、海洋、

纸片、航行、轮船、力量、军舰、集体、繁星、孤树等词语的意思。

3、学会看图运用喜欢说一句话，能把排列错乱的词语整理成通顺

的句子。

4、能正确朗读课文，背诵课文。

教学重点、难点

教学重点：课文各节内容的理解，用果句式说话，概括每小节

的意思；能用喜欢造句。

教学难点：明白物与事（集体力量大）的联系，以事物来揭示道

理。用多种句式给喜欢造句。把排列错乱的词整理成句。

教学准备：

1、投影片。

2、生字词语卡片、小黑板。

教学时间：3课时

第1课时

课时目标：

1、初读课文，学习生字词语。

2、学会用喜欢造句。

教学过程：

一、揭示课题

1、出示课题《4、我喜欢》齐读质疑：看了这个题目你觉得有没

有什么问题？（不够完整）

应该怎样改：我喜欢

2、着课题往下说，要求想得快、说得快。

3、除了说自己喜欢什么外，我们还可以说说别人或其他动物喜欢

什么？

4、最后，我们到最后一关，除了说出喜欢什么，还必须说出喜欢

的原，看看哪个小朋友，最能干。

5、完成课堂作业相关练习。

二、初读课文，学习生字词

L我们刚才多说了自己喜欢什么，那么我们的小作者到底喜欢什

么呢？我们一边听录音一边找出我喜欢什么。

2、自由读课文，划出生字和词语用划出不理解的词语用？表示，

生字词语多读几遍，记记字形，想乡意思。把课文读通读顺。

3、检查字词：认读生字卡片。

4、这是一首诗，每一行为一节，每节之间空一行，数一数，这首

诗共有几节，指名分节读，及时正音。

三、指导书写。

第2课时

课时目标；

1、巩固生字词。

2、朗读理解课文内容，明白我为什么喜欢海繁星、树林、海洋、

集体的原，懂得集体的力量大无比的道理。

3、指导正确的朗读本首诗。

教学过程：

一、复习检查

1、认读生字卡片

二、读议第1节

1、指名读第1节，问：我喜欢什么，我不喜欢什么？（生答：喜

欢繁星，不喜欢一颗星星）

2、两者有什么区别（多少）所以繁星亮晶晶，一颗星星不明亮

3、用为句式说话我为什么喜欢繁星：我喜欢繁星，为一颗星

星不明灵/繁星满天灵晶晶。

4、朗读指导：喜欢要读重音，繁字读重音，以示数量多。亮晶晶

读得稍慢。以示星星美。

三、读议第2节，仿例而学

L按思考题自学第2节。

（1）我喜欢什么，我不喜欢什么？

（2）树林一棵孤树有什么区别（多少）所以树林能挡住狂风，

而一棵孤树不顶用（没有用）

（3）用因为句式说话我为什么喜欢树林。

2、回答以上问题，借助投影片理解孤树等词语意思帮助理解。

3、朗读指导。

四、读议第3节，仿例而学

1、教师给出学习提示，四人小组自学讨论。

2、学习反馈，理解大海能航行轮船、军舰是因为水多浮力大。

3、朗读练习

五、学习第4节。悟出道理。

1、指名读第4节，问喜欢什么？（和大家在一起）可以换一个词

（集体）不喜欢（一个人）

为什么，用因为句式说话。你能说说集体力量大的例子吗？

2、借助板书，体会道理。

让学生看板书说说，繁星、树林、海洋和集体之间有什么相同点？

（指多数），一颗星、一棵树、一滴水、