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素材关键词考情:素材考情+素材运用备考建议
热点新闻:?事件综述——故宫博物院建院100周年——守护一脉文渊续写百年辉煌
写作主题:适用话题+具体表现+相似素材+精彩语段+深度分析+高考迁移示例+写作提纲+范文导写
素材训练:写作主题、主题模拟训练+真题验证+范文导写
素材考情:“故宫博物院100周年”这一话题,涵盖了文化传承与创新、文化遗产保护、文化交流与传播、文化自信与国家形象、文化与社会进步等多个高考作文高频命题方向
【素材运解说】
多角度思考:从文化传承与创新、文化遗产保护、文化交流与传播、文化自信与国家形象、文化与社会进步等多个角度思考“故宫博物院100周年”的意义。
结合实际:将“故宫博物院100周年”与自身经历相结合,写出真情实感。例如,可以结合自己参观故宫博物院的经历,或者对某次文化活动的参与体验,表达对这一事件的看法和感受。通过具体的例子,展现事件背后的文化意义和个人思考。
创新表达:在写作中尝试创新表达,用生动的语言和具体的例子展现这一现象背后的精神品质。例如,可以引用具体的观众评论、媒体观点、展览片段等,增强文章的说服力和感染力。同时,可以通过对比、比喻等修辞手法,使文章更加生动有趣。
“故宫博物院100周年”不仅展示了故宫博物院在保护和传承文化遗产方面的成就,也让我们思考文化创新和数字化技术在现代文化保护中的应用。这一事件还体现了文化与社会进步的相互促进关系,以及文化在促进社会和谐发展中的重要作用。愿2026届高三学生以这一事件为思考点,在高考作文中展现出对这些精神的理解和思考,用文字传递文化的力量,书写属于自己的青春故事。
故宫博物院建院100周年——守护一脉文渊续写百年辉煌
2025年10月10日,故宫博物院迎来了建院100周年。从1925年正式成立至今,故宫博物院经历了从皇家禁苑到人民博物院的转变。百年来,故宫博物院不仅完成了从帝王宫苑到人民博物馆的转变,更实现了向世界级博物馆的重大跨越。在这一百年中,故宫博物院经历了抗日战争时期的文物南迁,新中国成立后的事业发展,以及党的十八大以来的高速繁荣。如今,故宫博物院秉持“平安故宫、学术故宫、数字故宫、活力故宫”的发展理念,焕发出新的时代光彩
人物素材及金句集锦
人物素材
马衡:见证了战火中故宫文物迁移等诸多大事件的一任“故宫掌门人”。抗战时期,文物迁移路途多次险遭灭顶之灾,但最终都有惊无险。马衡曾说:“像这一类的奇迹,简直没有法子解释,只有归功于国家的福命了。”
李煜瀛:故宫博物院首任掌门人,题写了第一块故宫博物院匾额。他许愿:“希望故宫将不仅为中国历史上所遗留下的一个死的故宫,必为世界上几千万年一个活的故宫。”
郑欣淼:故宫博物院原院长,强调“视国宝为生命”的信念不断传承深化,成为推动故宫博物院事业高质量发展的宝贵财富。
王旭东:故宫博物院院长,提出“平安故宫”建设,强调让文化遗产的保护成果最大程度地惠及最广大人民,满足人民不断提升的文化精神需要。
都海江:故宫博物院党委书记,指出故宫保护模式的深层价值在于科技和人文双轮驱动,构建起文化遗产与当代社会融合的可持续发展模式。
苏怡:故宫博物院数字与信息部主任,强调通过数字化手段,让观众带走的是一双发现美的眼睛、一颗敢于创新的心灵。
王津:故宫博物院钟表修复师
故事:王津是故宫博物院的钟表修复师,1977年进入故宫工作。1981年,入门四年后,他才修复了第一件比较重要的文物,一座清代三角木楼钟。他回忆说:“修复完组装好就拿给师父看,得了他一句‘搁那儿吧,再拿一个新的活儿’,就开心得不行。”王津师爷那辈最终就剩一人,师父那辈最后只剩两个人,到了王津这代有3人,2006年后的十多年,只剩他和徒弟亓昊楠。《我在故宫修文物》火“出圈”后,很多人慕名而来,想拜王津为师,甚至一个在芬兰博士毕业的,放弃了国外的工作来故宫。这让王津很欣慰,感觉后继有人。这些钟表大多来自西方,新来的年轻人外语很好,可以找到更多的国外资料。对于自己受到的关注,王津认为这是很好的事情,通过自己的故事,能够让社会看到“择一事终一生”的工匠精神。
织绣修复组:故宫文物医院织绣修复组
故事:在故宫西侧院墙内的文物医院内,有一个全部由女性成员组成的修复组——织绣修复组。织绣修复组共有5人,“绣娘”不仅要掌握文物修复知识,还要熟悉各类织绣工艺技法。宫里的织绣文物经由这些专业修复师修复后,焕发出新的生命。2022年3月,故宫文物医院织绣修复组的五名“绣娘”正在修复一件清代的织绣文物,她们用一针一线“缝补”历史,让这些珍贵的文物重新焕发光彩。
金句集锦
“宫阙不再静对王气,而与人民同心;国宝不再幽于深宫,而为时代发声……”
“像这一类的奇迹,简直没有法子解释,只有归功于国家的福命了。”——马衡
“希望故宫将不仅为中国历史上所遗留下的一个
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