沪粤版八年级上册物理教学课件 第五章 质量与密度 5.1 物体的质量.pptVIP

课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的课堂上，再次与你们一起领略物理学的无限风光！再见！**习题链接第五章质量与密度5.1物体的质量1温馨提示：点击进入讲评2345BA67891011121314DDCCBCB知识点1质量1.嫦娥五号携带月壤样品返回地球。从月球到地球，样品的质量()BA.变为原来的一半 B.保持不变C.变为原来的2倍 D.变为原来的4倍返回2.［2025·上海闵行区期中］下列关于质量的说法正确的是()AA.质量表示的是物体所含物质的多少B.物体的质量随它的形状、物态和位置的改变而改变C.体积大的物体的质量总比体积小的大D.质量是物体的一种特性返回知识点2质量的单位3.［2024·清远期中］请给下列物体质量的数值填上合适的单位。（1）成年人的质量约为60____。（2）一个苹果的质量约为150__。（3）一辆家用轿车的质量约为1.5__。返回90.72返回DA.一支铅笔 B.一本物理教科书C.一个篮球 D.一名中学生返回知识点3使用天平测量物体的质量6.小刚想利用托盘天平测量物体的质量。（1）知识储备：①放：称量前，应将天平放在水平工作台上。②调：使用前，将游码移至标尺左端的__________上。调节平衡螺母，若指针指在分度盘中央刻度线的右侧，则应向____调节平衡螺母；若指在左侧，则应向____调节平衡螺母。零刻度线左右③称：称量时，将被测物体放置在______，将砝码放置在______；加减砝码时应按照__________的顺序。取砝码时，必须用______夹取，不能用手直接拿取。④记：天平平衡时，所测物体的质量等于________________质量与标尺上__________________之和。左盘右盘从大到小镊子右盘中所有砝码游码对应的刻度值（2）操作实践：返回纠易错不能正确分析天平测量质量时的误差7.在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是()CA.使用磨损的砝码B.游码读数时，以游码右侧所指示的刻度线进行读数C.调节横梁平衡时，指针偏向分度盘中线右侧就停止调节平衡螺母D.调节天平平衡时，忘了把游码移到左端的零刻度线处天平读数偏大、偏小的判断方法：①用磨损的砝码测量时，测量值偏大；②砝码粘有污物（或生锈）时，测量值偏小；③测量前调天平平衡时游码没有归零，测量值偏大；④天平的横梁没有调节平衡：称量前指针偏向分度盘的左侧，测量值偏大；称量前指针偏向分度盘的右侧，测量值偏小。返回8.“掬手为升”是我国古代的计量方法之一，掬即为双手捧。如图，人双手捧起的米质量约为()B返回9.小雨要测量食盐的质量，天平已经调节平衡，则下一步应该进行的操作是()DA.将食盐直接倒在天平左盘进行测量B.将食盐直接倒在天平右盘进行测量C.在天平两盘中垫上两张不同的纸片，再将食盐倒在天平左盘进行测量D.在天平两盘中垫上两张相同的纸片，再将食盐倒在天平左盘进行测量【点拨】用天平称量物体的质量时应“左物右码”，因食盐具有腐蚀性，所以在托盘中应垫上两张相同的纸片再倒入食盐，故D正确。返回10.用托盘天平测出一枚大头针的质量，下列做法中合理的是()CA.把一枚大头针放在托盘天平上称量B.先测出一枚大头针和一块橡皮的总质量，再减去橡皮的质量C.先测出100枚大头针的总质量，再除以100D.先测出100枚大头针的总质量，再加一枚大头针测出101枚大头针的总质量，求其差，就是一枚大头针的质量返回C返回12.小王用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡时如图所示，则他称量烧杯的实际质量为()B【点拨】托盘天平的使用规则是“左物右码”，左边托盘中物体质量等于右边托盘中砝码质量和游码的示数之和。从图中可以看到，返回13.小明去某学校参观时在实验室见到了