人教版四年级语文下册《语文园地六》示范教学课件.pptxVIP

语文园地;第2课时;妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。;读一读下面两组句子。;思考：句子中加点的部分运用了什么修辞手法？;思考：加点的部分表达了怎样的感情？;思考：加点的部分表达了怎样的感情？;思考：加点的部分表达了怎样的感情？;思考：加点的部分表达了怎样的感情？;思考：加点的部分表达了怎样的感情？;点拨;有感情地读一读下面两组句子。;仿照上面的例句，改写下面的句子。;我会写;我会写;妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。;啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。;小结;独坐敬亭山

[唐]李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。;走近作者：;;这是李白于天宝十二年（公元753年）秋游安徽省宣州时所作。此时诗人被迫离开长安已整整十年，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，看透了世态炎凉，内心的孤寂之感倍生。诗人;通过对敬亭山景象的描写，抒发了怀才不遇的愤懑和内心的孤寂之情。这首诗也是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。;敬亭山：在今安徽宣城市北。;独坐敬亭山

[唐]李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。;译文;这是一首写景诗，既写眼前之景，又抒发了孤独之感。诗中“动”中有“静”。无论是“静”与“动”，都烘托了诗人内心的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，暗示了诗人在敬亭山游览静观之久，写出他“独坐”时孤寂的情景。;独坐敬亭山

[唐]李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。;以下哪些诗句是写景的呢？（）

A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

C.烽火连三月，家书抵万金。

D.危楼高百尺，手可摘星辰。;以下哪些诗句是写景的呢？（A）

A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

C.烽火连三月，家书抵万金。

D.危楼高百尺，手可摘星辰。;;忆江南

白居易

江南好，风景旧曾谙。

（）

能不忆江南？;忆江南

白居易

江南好，风景旧曾谙。

（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。）

能不忆江南？;;;;课后作业;谢谢观赏;