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小学科学教学中科学思维培养与科学素养提升研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中科学思维的培养与科学素养的提升。通过分析科学思维与科学素养的概念，结合实际教学案例，提出具体的培养策略。本文认为，科学思维与科学素养的培养是相辅相成的，教师应关注学生的个体差异，创设生动活泼的教学情境，激发学生的探究兴趣，从而提高学生的科学素养。

关键词：小学科学教学；科学思维；科学素养；培养策略

一、概念阐述

（一）1.科学思维

科学思维是一种基于科学方法和科学原理的思维方式。它要求我们在面对问题时，能够运用科学知识、科学方法去分析问题、解决问题。科学思维具有以下特点：

（1）客观性：科学思维要求我们以客观的态