湖北省武汉市新洲区校联考2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题.docx

新洲区2025-2026学年上学期10月九年级

语文试题

一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。（10分）

虚构的力量

①对历史或新闻来说，可能是一场灾难，但对文学却是化腐朽为神奇的灵丹妙药。

②文学通过虚构重组现实，获得比现实本身更具吸引力的艺术世界，引发读者对现实的新感受。作家可以放纵自己的想象，虚构一段妙趣横生的际遇，虚构一片清风徐来、暗香浮动的诗意……文学作品中的一切只是零星地散见于社会生活的各个角落，是作家通过虚构加以重组，才把它们解放出来，组合成一个富有魅力的新整体。“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，李商隐用虚构把现在、过去、未来巧妙地组合在一起，获得了动人心魄的美丽意境。鲁迅小说中的人物往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，都是“拼凑”起来的角色，但鲁迅的“拼凑”却犹如放大镜，照出了国人固有的阿Q式的自我安慰、闰土式的麻木。显然，文学对现实的反映绝对不是照相机式的，而是通过作家的虚构，通过对现实的增删改造，创作了富有魅力的文学作品，带给读者审美愉悦的同时，让他们对现实有了更深入的理解或更新鲜的认识。

③按照弗洛伊德的说法，作品就是作家的白日梦。戏剧中的理想人物，诗词中的良辰美景，小说中的乌托邦，无不如此。经典文学作品中，陶渊明在战乱频繁的东晋，虚构了《桃花源记》。通俗小说中，武侠小说的快意恩仇，言情小说的才子佳人，网络文学的“穿越”“玄幻”小说，其内在构成无不是满足虚构的白日梦。在这些作品中，善恶有报；两情长久，弱者变身英雄，常人化为贵族。创造、阅读这样的作品，作家和读者都可以编织白日梦，获得暂时性的情感宣泄和欲望满足。

④文学虚构未知的世界，开启人类对未知或未来的想象，这一点在科幻小说中尤为突出。19世纪的科幻小说《海底两万里》中，尼莫不用离开他豪华舒适的潜艇，就可以在海洋深处展开奇异旅行，他需要的一切都能利用海洋资源制作。《水晶蛋》里的普通店主通过一枚水晶蛋获得了不可思议的视力，他能看到火星上的房屋和飞来飞去的火星人。在这里，文学借助虚构的先进技术或神奇物件，表达探索未知世界的冲动与渴望。作家还通过虚构思索人类社会的未来走向。《时间机器》讲述了主人公乘坐时间机器去到公元8027201年，发现人类社会在那时已演化为生活在地上、地下的两个不同种族的故事，作者威尔斯其实是借达尔文的进化论，探索由资产阶级和产业工人组成的英国社

会未来的走向。

⑤文学的虚构当然离不开现实，是真实孕育了虚构，但也是虚构拯救了真实。因为文学不仅可以通过虚构重组现实、理想化现实，揭示已知世界的“真”，更可以通过虚构开启对未知或未来世界的想象，探索未知世界的“真”，这就是文学虚构的魅力。

（选自2024年第2期《人民文学》，有删改）

1.阅读第②段，下列关于虚构“对文学却是化腐朽为神奇的灵丹妙药”的理解不正确的一项是（3分）

A.虚构让零星地散见于社会生活各个角落的现实成为新的整体。

B.虚构使文学超越时空，营造比现实本身更有魅力的艺术世界。

C.虚构是在对现实的增删改造中创作出富有吸引力的文学作品。

D.文学作品通过虚构重组现实，提升了现实世界的艺术表现力。

2.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.文学虚构的基础是现实世界，是现实造就了虚构。

B.文学虚构的艺术世界改变现实的态势，改写现实。

C.文学虚构使现实重组、理想化，揭示生活的本质。

D.文学虚构想象未知或未来，探索未知世界的真谛。

3.对于读者而言，文学虚构有什么力量？请你阅读②~④段，简要概括。（4分）

二、阅读下面的文学类文本，完成4-7题。（共20分）有一种养育叫“阿勒泰”

①最近，朋友圈里出镜率最高的话题，是电视剧《我的阿勒泰》。

②还没来得及看剧，但我的童年就在阿勒泰－“隔壁”。对我来说，无论是千年前王维笔下的“大漠孤烟直，长河落日圆”，还是千年后李娟笔下的“风是透明的河流，雨是冰凉的流星”，都不是文学，而是生活本身。

③贴近自然的生活本身，是对生命最宝贵的养育。在这一点上，我既是受益者，也是传播者，只要有机会，就会带着孩子和家长们重返大自然，以天地为教室，而我，则心甘情愿做一枚大自然的“小助教”。

④我们都需要自然教育，因为久居城市，一不留神就可能患上“自然缺失症”—对自然的知识越来越多，和自然的接触却越来越少，这也导致了青少年儿童心理日渐沙漠和荒芜。

⑤不只是孩子，太多的成人在传统的教育模式下，无暇接触自然，被来自书本的知识和对错判断占满，成为只会使用左脑的人。而心理学家研究发现：“过度使用左脑的人不幸福。”因为左脑只负责成功；右脑才提供美和喜悦感，使人体分泌与幸福有关的内啡肽。左脑说，必须做些什么才有意识；右脑则说，存