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基于地理信息系统初中生空间认知能力提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于地理信息系统（GIS）的初中生空间认知能力提升策略。通过分析地理信息系统在初中教育中的应用现状，提出了针对性的教学方法与策略，以期提高初中生对空间信息的获取、分析、处理能力。

关键词：地理信息系统；初中生；空间认知能力；提升策略

一、引言

（一）地理信息系统在初中教育中的应用现状

1.地理信息系统作为一门新兴的综合性学科，在我国初中教育中逐渐受到重视。地理信息系统将地图、数据、技术三者相结合，为学生提供了一种全新的学习方式。在这种背景下，初中生对地理信息系统的认知和应用能力显得尤为重要。

2.然而，当前初中地理教育中