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初中数学教学中培养学生推理能力的情境创设研究论文
摘要：本文旨在探讨初中数学教学中如何通过情境创设来培养学生推理能力。通过对现有教学现状的分析，提出两个关键问题，并从实际教学案例出发，详细阐述情境创设在培养学生推理能力中的重要作用。
关键词：初中数学教学；推理能力；情境创设
一、问题的提出
（一）1.当前初中数学教学中推理能力培养的不足
在当前的初中数学教学中，许多教师过于注重知识的传授，而忽略了推理能力的培养。一方面，教师在课堂上往往采用“灌输式”教学，学生被动接受知识，缺乏主动思考的机会。这种教学方式使得学生在面对问题时，难以运用所学知识进行推理分析，导致解决问题能力较弱。另一方面，教师
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