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手工编织实操评分试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、实操任务一：基础平针编织

根据以下要求，使用指定颜色（正面用A色，反面用B色）毛线，完成一个100厘米x20厘米的平针织物片。

1.起针：使用起针法（如卷针法或勾针起针）起60针。

2.编织：

*正面（A色线）：统一使用上针（平针）编织。

*反面（B色线）：统一使用下针（反针）编织。

*编织10厘米后，将正面与反面颜色交替编织，即A色正面10厘米、B色反面10厘米，如此交替直至完成20厘米。要求针法转换处连接紧密，无明显断头或抽丝。

3.收针：编织完20厘米后，使用均匀收针法收针，要求收针处平整、无松散。

二、实操任务二：花样模仿编织

参照提供的花样小样（此处无图，请想象一个包含简单镂空或几何图案的小块织物），使用与任务一不同的颜色毛线（正面用C色，反面用D色），在10厘米x10厘米的方格内模仿编织该花样。

1.起针：根据花样所需针数起针（例如，假设需要50针）。

2.编织：按照花样小样的结构，准确模仿编织各种针法（如短针、长针、引返针、镂空花样等），要求花样形状、大小、针法运用与原型一致。

3.收针：完成花样后，同样使用均匀收针法收针。

三、实操任务三：指定款式编织

使用任务一和任务二剩余的毛线，或根据老师指定的毛线，完成一个简单的平针小物件，例如：

1.选择款式：从以下选项中选择一项或根据老师要求自行设计（需提前沟通）：

*方形杯垫（尺寸约15厘米x15厘米，高度约3-4厘米）

*简易围巾（宽度约10厘米，长度约70厘米）

*耳朵暖宝宝（外形可以是椭圆形或心形，尺寸约10厘米x6厘米）

2.制作要求：

*使用平针编织为主，可适当运用收针、并针、分针等技巧形成边缘。

*结构稳固，无松散。

*尺寸符合要求。

*整体外观整洁。

四、整体评价

*观察学生在整个实操过程中的工具使用是否规范、安全。

*评估学生作品的完成度、针法的均匀度、花样的准确性、尺寸的精确性以及整体的整洁美观度。

*评价学生在遇到困难时的应对能力和解决问题的技巧。

试卷答案

一、实操任务一：基础平针编织

1.起针：成功起60针，针数准确，分布均匀，无松散或扭曲。

*解析思路：考察基本起针技巧和针数控制能力。满分点在于针数精确为60针，且起针过程规范，为后续编织打下良好基础。

2.编织：

*正反面针法区分清晰，正面全为上针，反面全为下针，无明显错误。

*颜色交替编织准确，A色正面与B色反面各10厘米，衔接紧密，无断头、抽丝或错乱。

*针法均匀，长短针不明显，织物表面平整。

*收针均匀，两端平整、牢固，无松散、脱针现象。

*解析思路：考察对基本针法（上针、下针）的掌握程度、颜色转换技巧以及编织的均匀性。要求学生理解正反面编织的区别，并能准确执行颜色交替指令。收针的均匀性和牢固性是评价编织精细度的关键指标。

3.整体任务一得分：根据上述各点完成情况综合评定。

二、实操任务二：花样模仿编织

1.起针：针数符合花样要求（例如50针），起针规范。

*解析思路：考察根据花样需求调整起针数量的能力以及基本的起针技巧。

2.花样编织：

*花样形状、大小与原型基本一致，无明显变形或过大过小。

*各类针法运用准确，位置正确，符合花样设计。

*镂空等复杂结构表现清晰，无错针、漏针或织错类型的情况。

*颜色使用准确（正面C色，反面D色），无混淆。

*收针均匀、牢固，无松散。

*解析思路：考察学生对花样结构的理解和模仿能力，包括对多种针法和复杂编织技巧的掌握。要求学生能看懂并准确复现花样设计，体现了对编织细节的理解和执行能力。

3.整体任务二得分：根据上述各点完成情况综合评定。

三、实操任务三：指定款式编织

1.款式选择与完成度：

*按指定款式或自行设计款式完成，物品基本成型，符合所选/指定尺寸。

*结构基本稳固，无明显歪斜、塌陷或松散。

*编织过程中合理运用了平针及必要的收针、并针、分针等技巧处理边缘。

*解析思路：考察学生的综合运用能力和设计（若允许）能力，以及将基本针法灵活应用于实际小物件的制作中，考验其结构把握和整体完成能力。

2.工艺质量：

*针法均匀，