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给幼儿园老师的感谢信

致幼儿园老师的感谢信

尊敬的幼儿园全体老师：

展信安。

当窗外的梧桐叶从嫩绿变为深绿，又渐渐泛起金黄，我的孩子小宇（化名）已经在幼儿园度过了两个春秋。此刻，坐在书桌前提笔写下这封信，心中涌动的不仅是感激，更有无数温暖的细节想要与您分享——那些您蹲下来与孩子平视的眼神，那些您轻轻擦去孩子眼泪的动作，那些您藏在日常小事里的用心，都像一束束光，照亮了小宇的成长之路，也温暖了我们全家人的心。

初入园：您用温柔接住孩子的“分离焦虑”

还记得小宇刚上小班时的样子。那个在家里活蹦乱跳、甚至还会“欺负”哥哥的小不点，第一天走进幼儿园却像只受惊的小兽，紧紧抱着我的腿不肯松手，眼泪把我的裤子都浸湿了。我蹲下来哄他：“小宇是勇敢的小男子汉，下午妈妈就来接你。”他却哭得更凶：“妈妈不要走！老师会骂我！”

那天，我怀着忐忑的心情离开，一整天都心神不宁。下午接孩子时，远远就看到您——班主任李老师（化名）正蹲在门口，怀里抱着一个哭红眼睛的孩子，轻轻拍着他的背，嘴里哼着不成调的儿歌。看到小宇，您没有立刻把他交给我，而是蹲下来，与他平视，笑着说：“小宇，你看妈妈来接你啦！今天你有没有帮老师照顾小花（班级里的植物角）？它今天有点渴，想请你明天给它浇水呢。”小宇抽噎着点点头，这才松开您的脖子，扑进我怀里。

后来才知道，那天小宇在幼儿园哭了整整一个上午。您没有不耐烦，而是牵着他的手带他看绘本、搭积木，甚至允许他把最喜欢的奥特曼小玩具带到幼儿园，抱着它午睡。您对我说：“每个孩子都需要时间适应，我们要做的，就是给他足够的安全感，让他知道‘这里和家一样安全’。”

果然，一周后，小宇早上会主动和我说“妈妈再见”，还会奶声奶气地叮嘱我：“妈妈下午早点来接我，我要告诉老师我今天会自己穿鞋！”有一次我问他：“小宇最喜欢幼儿园的什么呀？”他歪着头想了想：“喜欢老师抱我，喜欢老师讲故事，还喜欢……老师笑起来的时候眼睛弯弯的，像月亮。”

生活里：您用耐心教会孩子“自己的事情自己做”

小宇刚入园时，是个十足的“小懒包”。吃饭要喂，衣服要穿，玩具玩完了满地都是，连穿鞋都要把脚翘得老高，等着大人帮忙。我曾以为这是孩子的天性，直到看到您在班级群里发的一段视频：

视频里，一群小班孩子正坐在小桌子前吃饭，小宇拿着勺子，把米饭撒了一桌子。您没有帮他，而是坐在旁边，用儿歌引导他：“小勺子，拿拿稳，小嘴巴，闭闭紧，一口饭，一口菜，啊呜啊呜全吃掉。”遇到孩子不会用勺子，您就握着他的小手，一遍遍地示范；有孩子挑食，您就把胡萝卜切成小星星，把青菜变成小蝴蝶，说：“小兔子最爱吃胡萝卜啦，吃了胡萝卜才能跑得快快哦！”

有一天，小宇回家突然宣布：“妈妈，我自己会穿鞋了！”我惊讶地看他把脚伸进鞋子里，虽然左右穿反了，却骄傲得像得了小红花。他说：“老师教我了，‘鞋宝宝，头对头，肚子对肚子，就能穿好啦’！”后来，您还在班级群里开展了“自理小能手”比赛，鼓励孩子自己吃饭、穿衣服、整理玩具。小宇得了奖，拿着那张自己用蜡笔涂的奖状，睡觉都要抱着。

更让我感动的是您对孩子的观察之细。小宇有点容易出汗，您每天都会在他的书包里放一条备用毛巾，午睡前帮他把汗擦干；他睡觉喜欢踢被子，您会悄悄地走过去，帮他掖好被角；他有点怕黑，晚上上厕所不敢一个人去，您就牵着他的手，陪他走到厕所门口，说：“老师就在这里，你喊一声老师就能听见哦。”这些细节，您从未主动提起，却像春雨般无声地滋润着孩子的心。

学习中：您用智慧点燃孩子“探索世界的好奇心”

幼儿园的教育，不是填鸭式的知识灌输，而是保护孩子的好奇心，引导他们用自己的方式探索世界。这一点，在您们身上体现得淋漓尽致。

小宇曾经是个“十万个为什么”：“为什么天是蓝色的？”“为什么小鸟会飞？”“为什么树叶会落下来？”您没有嫌他烦，而是把他的问题记下来，在课堂上组织“小小探索家”活动。比如学“秋天”的时候，您带孩子们去公园捡树叶，让他们观察树叶的形状、颜色，用树叶拼贴画；学“动物”的时候，您请来了动物园的叔叔阿姨，让孩子们近距离观察小兔子、小乌龟，还教他们给动物喂食。

有一次，小宇回家兴奋地告诉我：“妈妈，老师带我们种小种子啦！我把种子埋在土里，每天给它浇水，它就会发芽长大！”他还画了一幅画：土里冒出一个小绿芽，旁边有个小太阳，下面写着“我的小种子”。后来，那颗种子真的发芽了，小宇每天都要去看看它，给它浇水，还和它说话。您说：“教育就是让每个孩子都感受到生命的力量，学会照顾和责任。”

在您的引导下，小宇不仅认识了颜色、形状、数字，还爱上了表达。以前他说话有点结巴，您就鼓励他在课堂上讲故事，哪怕只说一句，您也会带头鼓掌。现在，他会在睡前给