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三年级上册语文期末工作总结范文

三班级上册语文期末工作总结范文1

学校语文课本根据全套教材“着眼于21世纪对人才素养的要求，致力于加强学校生语文基础学问的教学和基本力量的训练，为他们全面素养的进展打下坚实的基础。”这一编写宗旨，确立了四个指导思想，现就这四条，作一学年的总结：

一、留意良好习惯的培训：

第六册培训的良好习惯作为全套教材关于良好学习习惯培训的系统之一，是重视同学语文学习习惯养成的教育思想的反映。我在平常的教学中，不但强化本册要求的良好习惯，而且连续巩固以往的五个习惯，从中发觉，有些同学的习惯特别不好，而他们竟习以为常，这就需要老师持之以恒地急躁订正、提示。可以看到，绝大多数同学在老师的`教育下，都能向好的方面进展，到期末考试，全班不良习惯已大大削减。

二、减轻同学的过重负担：

教材对生字有明确规定“只要求熟悉”的生字不列入考试范围，同学的习作以学写片断为主……这些支配都是为了切实减轻同学的过重负担，以保证儿童的身心健康，因此，在课内外，我也实行了相应的措施。如：细心设计作业，让同学趣味学语文，在课外进行各种活动：演课本剧、讲故事、猜谜语、续讲故事……这既提高了同学的学习爱好，又巩固了语文学问，提高了语文水平。对于家庭作业，我力求突出新课标的要求，又熬炼同学的听、说、读、写、制造、想像力量。我有时布置：今日我当家，有时布置：我家的环境；有时调查：家庭成员的生日、爱好……我的姓名来历……这让同学爱好盎然，乐此不疲。这既减轻了同学的负担，又提高了学习爱好。

三、重视渗透思想教育：

课本在德育方面，仍旧是注意潜移默化，留意让同学在学习语文的过程中学习做人。因此，我在平常的教学中能留意举一反三，融会贯穿，联系课内外，让同学既继承传统优秀文化，又喜爱新时代风貌。把语文与思品结合起来，教育同学形成良好的道德品质。

四、写好字，写好作：

在平常的写字中，我能严格要求同学“端端正正写字。”对于写字较差的同学，我让他们依写学“三步曲”：描红、仿影、临写。这样循序渐进，逐步提高一学期来，我坚持举办“优秀作业展”、“家庭作业展”、“写字角”让同学在比中学，在学中进。

对于三班级的同学来说，习作以片断为主，为了让他们熟识作文、喜爱作文，我既带领他们走向社会、走向自然、又坚持读范文，例文给他们听，让他们“有话可说，有物可写”。

以上就是这一学年的学科总结，语文的教育是方方面面的，不行能一一陈述，但我信任。好的阅历是在实践中不断摸索出来的。

三班级上册语文期末工作总结范文2

转瞬，一个学期的教育教学工作已经圆满结束了。回顾这段时间以来，我们三（三）班全体师生受到了学校领导的大力支持和悉心指导，在各科任老师和家长的乐观协作和急躁关心下，取得了令人满足的成果。现在，我来详细总结一下我们的工作成果：

一、激发同学学习爱好

留意新课导入新奇。本学期我们在没有老师用书和教案的状况下，在教学中的导入新课时，我会到网上搜集有关的资料，尽量让同学置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念、直接导入等，开启同学学习之门。

二、逐步培育同学精读课文的力量。

在语文教学中，除了认生字之外，品尝语言文字是我们学课文的目的所在。因此在课堂上，先让同学喜爱读入手，智者见智，各抒己见。先让同学学会敢说、敢思、敢做。在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。课堂上给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，真正让同学在学习中体验到了课文蕴含的魅力。如在《军神》的阅读教学中，我是这样引导同学这样品评：学习了这篇课文“说说沃克医生为什么称伯承是军神，由于这是课文的精髓所在！同学就结合老师的板书和自己再次的精读课文中去总结”

三、注意课内外连接。

语文是一门大课，学习的途径是广泛的。在课外同样学到许多的学问。如让同学建立了读书笔记，对于三班级的同学来说，写读后感还有肯定难度，我打算从摘抄好词佳句开头，先培育好习惯，从摘抄的状况来看，大部分同学字迹工整，装饰的也很美丽。如：张曼瑶、邢玉凤、刘一枭、邢金凤等。我们还结合课文搞了一次语文实践活动，学习《北大荒的秋天》后，组织同学查找秋天，查找大自然的脚印?????，领会大自然的风采，同学查找的途径有限，老师的指引是必不行缺的，因此完成的还可以。

本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，但也消失了不尽人意的事情，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文成果和素养而努力奋斗！

三班级上册语文期末工作总结范文3