强化训练-鲁科版九年级物理下册-热和能单元测试试题（含答案及解析）.docxVIP

鲁科版九年级物理下册-热和能单元测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（3小题，每小题10分，共计30分）

1、如图是汽车的四个冲程，请你指出做功冲程是（）

A． B．

C． D．

2、物体M和N是同种物质，已知M的温度为0℃，N的温度为﹣4℃，下列说法正确的是（）

A．M的内能为0 B．M和N之间不会发生热传递

C．M的分子运动比N更剧烈 D．M的内能一定大于N的内能

3、下列各图所列举的事例中，改变内能的方式与其他三个不一样的是（）

A．对试管加热，管内水温升高

B．冬天搓手手会变热

C．从滑梯滑下臀部发热

D．“钻木”能取火

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（4小题，每小题10分，共计40分）

1、汽车在水平路面上沿直线匀速行驶，若以汽车为参照物，乘客是的（选填“静止”或“运动”）；若汽车行驶100米时，重500牛的乘客重力所做的功为焦；汽车行驶过程中轮胎温度会升高，表明它的内能（选填“增加”或“减少”）。

2、如图所示，是四冲程汽油机的冲程的工作示意图，该冲程是将能转化为能。

3、医用普通口罩可对空气中直径大于8μm的飞沫有过滤效果，冠状病毒的直径约为，在公共场所佩戴普通医用口罩（选填“能”或“不能”）防止冠状病毒。我们进入到学校的教学楼就可以闻到消毒液的味道，这是现象。

4、为了“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”，小亮选用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、相同的水和食用油，选用两个规格相同的电加热器加热水和食用油，用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，实验装置如图所示，除了图中所给实验器材外，还需要补充一个测量器材是。在实验中一般用控制相同的方法，来保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们来比较水和食用油吸热能力的差异。

三、计算题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、如图甲是一款家用电转烤炉，食物边转边烤，如图乙是其两档工作的简化电路图，S1为总开关，S2为温控开关，温度过高自动断开。其中电动机的额定功率是500W，高温档工作加热功率为700W，R1的阻值为242Ω，求：

（1）高温档工作时电路的总电流是多少？

（2）低温档工作2min消耗的总电能是多少？

（3）将初温20℃的500g肉放人电烤炉用高温档加热500s后肉的温度升高到多少℃？[不计热量损失，取c肉=3.5×103J/（kg·℃）

2、用炉子烧水时，将10kg的水从20℃加热到100℃，燃烧了0.5kg的焦炭。水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），焦炭的热值是3.0×107J/kg。试求：

（1）水吸收的热量是多少？

（2）0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量是多少？

（3）炉子烧水的效率是多少？

四、实验探究（4小题，每小题5分，共计20分）

1、如图所示，小明利用甲、乙、丙三套完全相同的装置，完成下面两个热学实验。

（1）实验1：为了“探究不同物质吸热升温的现象”，他应选择两套装置，通过（选填“加热时间”或“温度计上升的示数”）来比较被加热物质吸收热量的多少；小明绘制的温度随时间的变化图像如图丁所示，若B液体的比热容是4.2×103J/（kg?℃），则A液体的比热容为J/（kg?℃）；冬天，小明想自制一个暖手袋，由图丁知应选择（选填“A”或“B”）。

（2）实验2：为了比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验；根据和，算出燃料的热值与实际值相比（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

（3）在上述两个实验中，除图示的实验器材外，两个实验都需要的一个测量工具是。

2、某课外兴趣小组进行了如图所示的一些科学探究：

（1）图①中，向一端封闭的玻璃管中注入酒精至一半位置，再注入水直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积变小，说明；图②中，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面瞬间，观察到弹簧测力计示数变