部编人教版八年级生物下册第三节《基因的显性和隐性》.pptVIP

首页末页生物第三节基因的显性和隐性课前预习课后练习随堂检测课堂探究导学目标【学习目标】1.举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2.说明近亲结婚的危害。3.增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。【学习重、难点】1.基因和基因控制的生物性状之间的关系。2.近亲结婚的危害。课前预习一、孟德尔的豌豆杂交实验（阅读教材P33～35）1．孟德尔的豌豆杂交实验：(1)实验材料：具有明显相对性状的豌豆。(2)传粉方式：人工控制杂交传粉。(3)过程：亲本纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子一代全为豌豆，子一代自交后，子二代高茎豌豆（多）、矮茎豌豆（少）。(4)结论：①相对性状有性状和性状之分。②控制相对性状的基因有性和性之分。纯种高茎显性隐性显隐课前预习③体细胞中的基因是存在的，生殖细胞只有成对基因中的。④表现为隐性性状的基因组成为dd，显性性状的基因组成有两种。基因组成是时，d不表现性状，但会遗传下去。2．显性基因和隐性基因：成对DD和Dd项目显性基因隐性基因区概念控制性状的基因控制性状的基因别表示方式大写字母，例如：A小写字母，例如：a联系当细胞内控制某一性状的一对基因，一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来一个Dd显性隐性课前预习3.显、隐性性状的判断(1)亲代性状不同，后代性状全部与亲代之一相同，例如：白毛羊×黑毛羊→白毛羊，则白毛为性状，黑毛为性状。(2)亲代性状相同，后代出现不同性状，例如：高茎×高茎→高茎、矮茎，则高茎为性状，矮茎为性状。且亲代高茎的基因组成都为（用A、a表示），后代显性性状：隐性性状=__________显性隐性显性隐性3:1Aa课前预习二、禁止近亲结婚（阅读教材P36～37）1．近亲的范围：血亲和三代以内的旁系血亲。2．禁止近亲结婚的原因：(1)曾患某种遗传病或是携带有该致病基因的家族，其后代携带该致病基因的可能性就大。(2)有血缘关系的近亲结婚，其后代患该遗传病的机会就会。3．禁止近亲结婚的意义：有益于家庭幸福、民族兴旺，降低遗传病的发病率。直系增加探究一：孟德尔的豌豆杂交实验1、请认真阅读课本P33-36关于孟德尔的豌豆杂交实验，思考并回答以下问题。（1）孟德尔将杂交后的种子种下去为什么长出的植株都是高的呢？难道控制矮竿性状的基因没有传给子代吗？（通过画出遗传图解配合文字来解释）据遗传图解分析可知子一代全部为杂种高茎，可知控制矮竿性状的基因d传给了子一代。课堂探究（2）杂交豌豆的后代为什么高的多矮的少？（通过画出遗传图解配合文字来解释）据遗传图解分析可以解释子二代出现高茎多矮茎少的现象。课堂探究探究二：禁止近亲结婚2.请同学们阅读课本P36--37关于禁止近亲结婚的内容，思考并回答以下问题。（1）三代以内的旁系血亲是指哪些亲属关系？三代以内旁系血亲是指：伯、叔、姑、舅、姨、侄子（女）、外甥、外甥女、堂兄弟姐妹、姑舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹等。课堂探究（2）在《红楼梦》小说中人物林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，他们的爱情悲剧让读者唏嘘不已，从科学的角度来看，宝玉和黛玉结婚合适吗？为什么？不合适。宝玉和黛玉是表兄妹，属于三代以内的旁系血亲，按我国现行婚姻法规定是不能结婚的。如果近亲结婚，其后代有害基因结合的机会比随机婚配的后代要高许多倍。课堂探究知识点一：孟德尔的豌豆杂交实验1．双眼皮对单眼皮是显性，双眼皮用大写英文字母D表示，单眼皮用小写英文字母d表示。基因型是Dd的个体其表现型是（）A．单眼皮B．双眼皮C．一只眼睛单眼皮，另一只眼睛双眼皮D．以上都不是B随堂检测2．结圆粒种子（Rr）和皱粒种子（rr）的豌豆杂交，他们后代的性状和表现比例是（）A．圆粒种子：皱粒种子=3：1 B．圆粒种子：皱粒