Module 4 Unit 1 Everyone will study at home 教案(内嵌音频+视频).docVIP

2025年完美版

教案设计：Module4Lifeinthefuture

Unit1Everyonewillstudyathome.

课型：Listeningandspeaking

教学目标：

1.知识目标：

（1）Tounderstandconversationsaboutfutureschools

（2）Toprocessinformationoffuturelifeinthelisteningmaterial

（3）Totalkabouttheprospectofone’sownschool

（4）Keyvocabulary:cableTV,calculator,cellphone,chalk,Internet,satellite,everyone,noone

（5）Keystructures:will+v.原形；

2.能力目标:Tounderstandconversationsinvolvingschoolsinthefuture.Improvethestudents’listeningability.

3.德育目标:Helpstudentsknowtheschoolsinthefuture.

教学重、难点：

教学重点

(1)过未来学校话题训练学生的听、说、读、写能力，掌握使用简单的一般将来时的句子来表达未来的事情。

(2)了解一般将来时的基本表达。

2.教学重、难点：一般将来时的表达。

教学方法：

Communicative

教学用具：

Multi-Media(orTaperecorder,OHP)

教学过程：

Step1Warmingupandleadin:

1.Askthestudentswhatwordstheycanusetodescribeourclassroom:cableTV,blackboard,nationalflag,clock,light,desk,picture,chair.

2.Readthroughthewordsintheboxandmakesurethatthestudentsunderstandthemall.(Activity1)

3.Askthestudentstodescribetheclassroomtheyarein,usingthewordsintheboxandanyotherswhichareappropriate.

4.Askthestudentstodothetaskindividually,thencheckwithapartner.

设计意图：通过图片观察未来，逐步引入主题，并导入部分新单词和词组。

Step2Presentation:

1.Providethequestionfirst:WhatdoyouusetostudyEnglish?

2.DividethestudentsintoseveralgroupsanddiscusswhattheyusetostudyEnglishandcollectafewpairs’dialoguesinawhole-classsetting.

3.Introduce“everyone,noone”byusingafewexamplesthataretrue.

4.Remindthestudentsthat“everyone”and“noone”takeathirdpersonsingularverb.

5.Askthestudentstomakesentencesbyusingeveryoneandnoone.

e.g.Everyoneusesapen.（肯定）

Everyonedoesn’tuseapen.=Noteveryoneusesapen.（部分否定）

Nooneusesapen.（完全否定）

设计意图：通过设计话题谈论，让学生有所感悟，也为下面的听力作好铺垫。

Step3Listening:

1.Readthroughthesentencesinthechartandmakesurethattheyunderstandt