Module 4 Unit 1 Lets make a home library 表格式教案(内嵌音频+视频).pdfVIP

2025年完美版

外研版小学英语五年级下册

M4u1Letsmakeahomelibrary.教学设计

课题Unit1Letsmakeahome单元Module4学科英语年级五年级

library.

一、知识目标

1、能够听懂、说出、认读、默写新词：library,idea,put,heavy,card,

ask,wrong,dear

2、能听说认读新词:student,send-sent,CD,shelf,dictionary,librarycard

3、能熟练掌握句型:

Letsmakeahomelibrary.

Letsputthemonthisshelf.

LetsputthemwiththeCDs.

学二、能力目标

目

1、能在合适的情境语境中正确使用:Letsmakeahomelibrary.Letsputthemonthis

shelf.LetsputthemwiththeCDs.

2、进一步培养学生听、说、读、写、的能力。

三、情感目标

让学生热爱阅读，习惯阅读，增长见识，开阔视野。

四、学习策略

1、利用Task-basedTeachingmethod,小组合作等学习方法。

2、利用ppt,音视频，卡片等工具。

重点掌握本单元黑体词，library,idea,put,heavy,card,ask,wrong,dear达到听、

说、读、写，以及用Letsmakeahomelibrary.Letsputthemonthisshelf.Lets

putthemwiththeCDs，灵活使用祈使句句型。

难点本单元新词较多，黑体单词也多，而家庭图书馆这个在中国也没有太深的文化背景，学生

较难产生共鸣。而student和study,wrong等打印容易混淆。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

Leadin教师播放A5的chant,提出问题认真观看视频，回答问活泼的chant能迅速

Wheredotheygo?引出library并讲题找出单词library带动学生的学习积极

解性，并自然进去新知

识的学习。

Freetalk讨论话题Whatdidyoudo部分学生根据教师分发在通过语境创设学

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yesterday?以教师买了很多书创设下来的书籍回答Ive习新句型Ivegot

情境，引入句型Heresabookgotbooksabout做示booksabout并且自

about,GiveoutthebooksIve范，其他学生根据教师然复习关于科目的单

gotbooksabout展示的ppt图片操练句词

型