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小学生物教学：校园涂鸦生物知识的学习与拓展研究论文

摘要：本文以校园涂鸦为载体，探讨小学生物教学的新途径。通过分析涂鸦艺术与生物知识的结合，以及其在学习与拓展生物领域中的应用，旨在提高学生对生物学科的兴趣和参与度，促进综合素质的提升。

关键词：小学生物教学；校园涂鸦；生物知识；学习与拓展

一、引言

（一）涂鸦艺术在生物教学中的独特价值

1.提高学生的兴趣与参与度

涂鸦艺术作为一种富有创意和趣味性的表现形式，能够激发学生对生物学科的兴趣。将涂鸦艺术融入生物教学中，可以使学生在轻松愉快的氛围中学习生物知识，提高课堂参与度。例如，在讲解植物细胞结构时，教师可以引导学生以涂鸦的形式绘制植物细胞结构图