高中政治政府的责任新人教版必修教案（2025—2026学年）.docxVIP

高中政治政府的责任新人教版必修教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对高中政治课程中的“政府的责任”内容，适用于2025—2026学年。依据新人教版必修课程教学大纲和课程标准，本课内容旨在帮助学生理解政府在国家治理中的角色和责任，培养学生的公民意识和社会责任感。在单元乃至整个课程体系中，本课内容承上启下，既是对学生已有政治知识体系的补充，也是对学生未来学习更深层次政治理论的基础。核心概念包括政府的职能、责任与权力，以及政府与公民的关系。技能方面，学生需要学会分析政府行为，评价政府责任。

2.学情分析

高中生在进入政治学习阶段时，已具备一定的社会认知和生活经验，但政治理论知识的系统性和深度尚需加强。学生对政府有一定的认识，但对其责任和权力的理解可能存在偏差。在学习过程中，学生可能对政府职能与责任的关系、政府行为与公民权益的平衡等问题产生困惑。因此，教学设计需充分考虑学生的认知特点，通过案例分析和讨论，帮助学生建立正确的政治观念。

3.教学目标与策略

教学目标包括：使学生理解政府责任的基本内涵；培养学生分析政府行为的能力；提高学生的公民意识和责任感。教学策略将采用案例教学、小组讨论、角色扮演等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。同时，结合测试目标和达标水平，设计针对性的练习和评价，确保教学目标的实现。

二、教学目标

1.知识目标

说出：列举政府的基本职能和责任。

解释：阐述政府责任与权力之间的关系。

理解：分析政府行为对公民权益的影响。

2.能力目标

设计：根据案例，设计政府履行责任的策略。

评价：评价政府行为的合理性和有效性。

论证：运用所学知识，论证政府责任的重要性。

3.情感态度与价值观目标

认同：认同政府责任对于社会稳定和发展的重要性。

尊重：尊重政府工作人员在履行职责中的努力和奉献。

责任感：增强自身的社会责任感和公民意识。

4.科学思维目标

分析：运用批判性思维分析政府行为的利弊。

综合：综合多方面信息，形成对政府责任的全面认识。

创新：提出创新性的观点，探讨政府责任的新途径。

5.科学评价目标

评价：运用科学方法评价政府责任的实际效果。

反思：反思自身在评价政府责任时的思维过程。

改进：根据评价结果，提出改进政府责任的建议。

三、教学重难点

重点：掌握政府的基本职能和责任，理解政府责任与权力之间的关系，以及政府行为对公民权益的影响。

难点：分析政府行为的合理性和有效性，设计政府履行责任的策略，特别是在复杂情境下，如何平衡不同利益相关者的需求。难点产生的原因在于学生对政府行为的社会影响理解不足，以及缺乏分析复杂问题的能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、图表、模型等教具，以及相关的音频视频资料。学生需要预习教材内容，并收集相关资料。教学环境方面，将设置小组座位，并设计黑板板书框架。此外，还需准备任务单和评价表，以便于学生参与活动和自我评估。这些准备工作共计包括5项多媒体资源、3种教具、2类学生资料和1套教学环境设计，旨在营造一个互动、高效的学习氛围。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

活动设计：

教师通过展示政府工作报告或新闻报道，引发学生对政府责任的思考。

提问：“你们认为政府在社会中扮演着怎样的角色？政府有哪些责任？”

学生活动：

学生观察新闻内容，思考并回答教师提出的问题。

预期行为：

学生能够初步认识到政府在社会治理中的重要性。

学生能够列举出政府的一些基本责任。

2.新授

时间预估：30分钟

活动设计：

2.1政府职能与责任

教师讲解政府的基本职能，如立法、行政、司法等。

通过案例分析，让学生理解政府责任的内涵。

学生分组讨论，分析案例中政府如何履行责任。

2.2政府责任与权力

教师讲解政府权力与责任的关系，强调权力与责任的统一。

学生通过角色扮演，模拟政府官员在决策过程中如何权衡权力与责任。

2.3政府行为与公民权益

教师分析政府行为对公民权益的影响，强调公民参与的重要性。

学生讨论如何通过公民参与来监督政府行为。

学生活动：

学生分组讨论，分析案例，模拟角色扮演。

预期行为：

学生能够理解政府的基本职能和责任。

学生能够分析政府责任与权力之间的关系。

学生能够认识到政府行为对公民权益的影响。

3.巩固

时间预估：15分钟

活动设计：

3.1课堂练习

教师给出几个与政府责任相关的问题，让学生进行解答。

学生独立完成练习，教师巡视指导。

3.2小组讨论

学生分组讨论，就政府责任的相关问题进行深入探讨。

小组代表分享讨论成果，教师点评。

学生活动：

学生独立完成练习，参与小组讨论。

预期行为：

学生能够巩固所学