完整word版四年级语文下册教案转述部编本（2025—2026学年）.docxVIP

完整word版四年级语文下册教案转述部编本（2025—2026学年）

一、教学分析

（一）教材分析

本教案针对四年级下册语文课程，依据部编本教材编写。教学大纲和课程标准为本课教学提供了明确的指导，要求学生通过学习，提高语文素养，培养阅读理解能力和写作能力。本课内容位于单元中，旨在帮助学生掌握转述技巧，提升语言表达能力。与前后的知识关联紧密，如与“阅读理解”和“口语表达”相关，为后续的写作训练打下基础。核心概念包括转述的定义、方法和技巧，技能包括准确转述信息、保持原意和语言通顺。

（二）学情分析

四年级学生已具备一定的语文基础，对文字和语言有一定的理解能力。他们在生活中积累了一定的经验，能够运用已学知识进行简单表达。然而，部分学生可能存在以下学习困难：对转述的定义和技巧理解不够深入，容易混淆转述与改写；在表达时缺乏条理，导致转述内容不完整或逻辑混乱。针对这些情况，教学设计应注重引导学生理解转述的实质，并通过实践活动提高他们的转述能力。

（三）教学目标与策略

教学目标设定为：学生能够理解转述的概念，掌握基本的转述技巧，能够准确、流畅地转述文章内容。教学策略包括：通过案例分析，让学生了解转述的方法；设计实践活动，如角色扮演、小组讨论等，提高学生的转述能力；利用多媒体资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。通过这些策略，帮助学生达到教学目标，提升语文素养。

二、教学目标

知识目标

说出转述的定义和基本技巧。

列举转述时可能遇到的问题及解决方法。

解释转述在写作中的重要性。

能力目标

设计并完成一篇转述练习，保持原意和语言通顺。

在小组讨论中，能够准确、流畅地转述他人观点。

评价自己和他人的转述作品，提出改进建议。

情感态度与价值观目标

培养学生对语文学习的兴趣和热爱。

增强学生的沟通能力和团队合作意识。

树立正确的学习态度，勇于表达和分享。

科学思维目标

发展学生的逻辑思维和分析能力。

培养学生的问题解决能力和创新思维。

提高学生的批判性思维能力。

科学评价目标

评价转述作品的准确性、完整性和语言表达。

评价学生在转述过程中的参与度和合作精神。

评价学生对转述技巧的掌握程度和应用能力。

三、教学重难点

重点：掌握转述的基本方法和技巧，能够准确、流畅地转述文章内容，保持原意和语言通顺。

难点：理解转述的深层含义，提高转述的准确性和创造性，克服学生在转述过程中可能出现的逻辑混乱和表达不清的问题。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下资源：制作包含转述技巧演示的PPT课件，准备图表、模型等教具，收集相关音频视频资料，设计任务单和评价表。学生方面，需预习教材内容，准备画笔、计算器等学习用具。同时，教室环境需布置成小组合作模式，提前规划黑板板书的设计框架，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.活动方案：教师通过展示一幅描绘故事场景的图片，引导学生进入故事情境。

2.预期行为：学生观察图片，激发对故事的好奇心，期待了解故事内容。

（二）新授（25分钟）

1.任务一：阅读理解

活动方案：教师分发教材，学生自主阅读课文，了解故事背景和主要人物。

预期行为：学生通过阅读，了解故事情节，掌握人物关系。

2.任务二：转述技巧讲解

活动方案：教师讲解转述的定义、方法和技巧，通过实例演示如何进行转述。

预期行为：学生理解转述的概念，掌握基本的转述技巧。

3.任务三：角色扮演

活动方案：学生分组，每组选择一个角色，进行角色扮演，练习转述。

预期行为：学生在角色扮演中，运用所学技巧，提高转述能力。

4.任务四：转述练习

活动方案：教师提供一段文字材料，学生进行转述练习，互相评价。

预期行为：学生在练习中，巩固转述技巧，提高转述质量。

5.任务五：小组讨论

活动方案：学生分组讨论，分享转述心得，提出改进建议。

预期行为：学生在讨论中，拓展思维，提高转述的创造性和准确性。

（三）巩固（10分钟）

1.活动方案：教师组织学生进行转述比赛，巩固所学知识。

2.预期行为：学生在比赛中，巩固转述技巧，提高转述能力。

（四）小结（5分钟）

1.活动方案：教师总结本节课所学内容，强调转述的重要性。

2.预期行为：学生回顾所学，加深对转述的理解。

（五）当堂检测（5分钟）

1.活动方案：教师设计一道转述题，检测学生对本节课知识的掌握情况。

2.预期行为：学生通过答题，检验自己的转述能力。

新授环节详细描述

任务一：阅读理解

教师通过展示图片，引导学生进入故事情境，激发学生对故事的好奇心。

学生自主阅读课文，了解故事背景和主要人物，为后续学习打下基础。

任务二：转述技巧讲解

教师讲解转述的定义、方法和技巧，通过实例演示如何进行转述。

学生理解转述